Categorie: Prikbord

Voor een onderzoek naar effectieve therapievormen voor hoogbegaafde jongeren van 15 tot 18 jaar, ben ik op zoek naar deelnemers die worstelen met thema’s als faalangst, perfectionisme, (keuze)stress, sociale angst, somberheid, etc.

Voor meer informatie over mogelijkheden tot deelname mail chantal.berens@gmail.com

Locatie van de zes bijeenkomsten zal zijn Didamsestraat 10, Zevenaar; er is geen sprake van een eigen bijdrage voor de deelnemers.

Mvg Chantal Berens, Gedragswetenschapper/ ACT-therapeut/orthopedagoog, goocheminbalans.nl

Het jaar 2020 heb ik uitgeroepen tot het jaar van de samenwerking.

Samenwerken is voor hoogbegaafden nogal eens lastig. Je hebt zelf een idee of actieplan en die is meestal helemaal compleet en kleine veranderingen daarin geven je al snel het gevoel dat het dan niet meer (goed) kan werken.

Maar met samenwerken moet je tot compromissen komen want iedere participant wil graag ook wat inbrengen, iets van zijn of haar visie terugzien in een actieplan. Daarmee wordt samenwerken een ingewikkelde puzzel waar je alleen met veel energie en moeite mee verder komt. En is het waarschijnlijke resultaat dan wel al die moeite waard geweest?

Ik vind het moeilijk maar ik wil het ook in het onderwijs tot stand brengen, die samenwerking tussen verschillende hoogbegaafden. Omdat ander, beter onderwijs zo nodig is en ik na 20 jaar nog geen aanbod ben tegengekomen dat voldoet aan de paar basisvoorwaarden die ik stel aan goed onderwijs voor hoogbegaafden.

Hoe doe je dus samenwerken? Waar begin je?

Ik stel voor om het aan te vliegen alsof er al een rechtsvorm is waarin wordt samengewerkt. Wat brengt een nieuwe partner mee en kan datgene ingeschoven worden in het reeds bestaande.

Wat ik meeneem is een doordacht en compleet concept voor onderwijs van BO t/m bachelor. Top-down onderwijs. En ik breng in, vele contacten en geïnteresseerden in top-down onderwijs. En ik heb tijd om dingen te doen. Ik breng geen interessante connecties in vanuit onderwijs of politiek. En ik breng geen geld in.

Dat kan mijn inbreng zijn. Wat kun jij inbrengen?

Een mooi beeld in mijn hoofd is een grote witte tafel met daaromheen zittend enkele mensen die al hun inbreng op tafel hebben gelegd. Om de tafel staan veel meer mensen die belangstellend toekijken en hopelijk steeds enthousiaster worden om mee te doen. Op de tafel liggen steeds meer puzzelstukjes die in een optimale plaatsing zorgen voor een haalbare aanpak om tot een doel te leiden. Iedereen praat mee en schuift met stukjes, luistert naar de ander en neemt diens inbreng serieus. Bezwaren van de één worden besproken en meegenomen in het traject. Geen enkele inbreng wordt weggewoven of genegeerd maar besproken in een opbouwende manier waarbij het doel is om de mooiste en door zoveel mogelijk participanten gewenste puzzelplaatje te verkrijgen. En er wordt voor catering gezorgd dus we besteden er erg veel tijd aan om die puzzel optimaal te krijgen.

Ik hoor graag van je via contact of via een reactie op dit bericht.

Willem Wind.

Samenwerken kan groots en intens maar ook klein en tijdelijk zijn. Eén manier is het persbericht of oproep van een ander promoten.

Gaat het over hoogbegaafdheid? Dan werk ik graag samen door het hier op dit prikbord, gratis te plaatsen. En zo houd ik deze website dynamisch. Gebruik het handige formulier en stuur direct je plaatje of persbericht mee.

Samenwerken kan ook door nu lid te worden van TOHTZ! Samen staan we sterk en maken een samenleving waar ook wij er mogen zijn als hoogbegaafde.

Normaal zet ik geen berichten op het prikbord uit kranten e.d. maar hiervoor wil ik een uitzondering maken.

Ik ben blij voor hem. En een beetje jaloers. Niet omdat ik denk dat ik ook zo snel zou hebben kunnen leren op school maar wel dat hij de mogelijkheid daarvoor krijgt. Die mogelijkheid heb ik ontbeerd.

Het mogen is wat zijn ouders hem geboden hebben en nog steeds bieden. Een fantastisch verhaal dat gehoord moet worden. Lees het volledige artikel op de website van het Algemeen Dagblad.

Wat zou het goed zijn als alle 360.000 hoogbegaafde Nederlanders dit soort kansen zou krijgen in de toekomst. Niet omdat het moet, omdat het mag!

Ik hoop dat ik er ooit een bijdrage aan kan geven, aan die mogelijkheid om zo te functioneren als Laurent die heeft gekregen. En dat gun ik alle leerlingen, eigen tempo en een eigen manier om kennis op te doen. Niet omdat het moet, het kind bepaalt het tempo, tenslotte.

Daarom nog maar eens een oproep om mij te helpen met het realiseren van Top-down onderwijs. Een vorm van onderwijs waarmee leerlingen kansen krijgen als ze die willen en kunnen om ook snel door de lesstof heen te gaan en op hun eigen tempo en eigen manier hoogbegaafd mogen zijn. Het meest gemakkelijke om te helpen is om vriend te worden. Het meest moeilijke is om een organisatie in het onderwijs zover te krijgen om samen met mij en vele anderen, Top-down onderwijs te realiseren.

Met hoopvolle groet, Willem Wind.

Wat woorden nog zeggen

De persoonlijke beleving van een mantelzorger komt tot leven in deze bundel vol liefdevolle beschrijvingen van het leven van alledag met een partner die langzaam verandert in een ander, door een niet nader gedefinieerd ziekteproces. Het vermoeden van dementie klinkt op, wordt ontkend, kan niet vastgesteld en dient zich desondanks telkens weer aan.
De partners raken elkaar kwijt, vinden elkaar terug, ontwikkelen gaandeweg een vorm om om te gaan met de wijzigingen in de wijze waarop de dagelijkse conversatie plaatsvindt.
Ondanks het trieste thema een hoopvol boek.

Meer info en bestellen: Bol.com

Heb je een oproep voor hoogbegaafden of wil jij jouw activiteit(en) eens onder de aandacht brengen van meer hoogbegaafden?

Plaats dan gratis jouw bericht op dit prikbord! Jouw bericht wordt dan ook gelijkertijd gepromoot op Facebook en LinkedIn.

Via contact kun jij jouw (pers)bericht doorgeven, het liefst met een foto of plaatje en binnen de kortste keren is jouw publiek gratis en vrijblijvend op de hoogte gesteld. Doe het nu!

Voor het nieuwste project van Stichting Wezenlijk zijn we op zoek naar deze doelgroep. Om dit project verder vorm te geven, willen wij in eerste instantie weten:

– Hoe is je hoogbegaafdheid aan het licht gekomen?
– Welke culturele achtergrond je hebt als erkende hb’er?

Het wordt zeer op prijs gesteld als je deze twee vragen wilt beantwoorden. Dat kan meteen hieronder of stuur een e-mail naar info@stichtingwezenlijk.nl

Alvast bedankt voor je medewerking!

Stichting Wezenlijk wil sinds 2010 graag een helpende hand bieden aan mensen met emotionele problemen in de breedste zin van het woord. Dit gebeurt door middel van schrijven, dans, fotografie, film, muziek en beeldende kunst (tekenen, schilderen en boetseren) etc. In de loop van de jaren is het doel van de stichting breder geworden. Het voornaamste doel is altijd om de focus te verleggen naar de mogelijkheden in plaats van de beperkingen die een persoon heeft.

Naast het bieden van workshops en kunstprojecten met een sociaal-educatief karakter en sociaal-maatschappelijke activiteiten voor jong en oud, biedt de stichting sinds 2015 professionele adviesgesprekken en informatiebijeenkomsten over hoogbegaafdheid. Een ander project die de stichting sinds haar bestaan uitvoert is de positie van (migranten)vrouwen.

Wezenlijke groet,
Namens het bestuur van Stichting Wezenlijk

Open Avond, 12 december 2019, 19:00 – 22:00 uur, Westhaven 12, Gouda.

Mandeville Academy is een prepschool voor ambitieuze, hoogbegaafde studenten.

Tijdens de open avond heb je de mogelijkheid om kennis te maken met de staf, studenten en het prachtige grachtenpand van Mandeville Academy.

Ontdek alles over het multidisciplinaire curriculum, onze topdocenten bestaande uit hoogleraren, eindbazen uit het bedrijfsleven, journalisten, activisten en musici.

Deze open avond organiseren wij een doorlopend mini-college Cold Case. Asl Mandeville student werk je mee in operationele dossiers van de politie Haaglanden, team cold cases & vermiste personen.

Ben jij tussen de 16 en 26 jaar, hoogbegaafd en heb je geen idee wat je wilt gaan doen/studeren? Dan is een jaar Mandeville Academy iets voor jou.

In een jaar maak je kennis met de belangrijkste wetenschappelijke disciplines, ontwikkel je persoonlijke skills waar de rest van je leven profijt van hebt, beoefen je intensief een verdedigingssport en woon je op een van de mooiste plekken van Gouda.

Interesse? Kom langs!
Wil je een impressie? Kijk op onze website.

Ontdek de tien punten van Mandeville Academy:

• Complex, actueel en multidisciplinair case-onderwijs. Motto: streetwise over bookwise
• Geleerde vaardigheden en technieken pas je daadwerkelijk in de praktijk toe bij 34 assignments
• Gestructureerd en modelmatig denken, rekening houdend met serendipiteit
• Softskills: sociale vaardigheden, ontmoet peers en leer een verdedigingssport
• Zelfkennis. Waar functioneert jouw denkkracht optimaal? Wat wil je niet?
• Bildung. Leer o.a. met ‘mes & vork eten’, sociale etiquette en omgangsvormen
• Netwerk. Mandeville biedt een netwerk van topdocenten, toporganisaties en topondernemingen
• Academische vrijplaats
• Pionieren. Hard werken, maar je komt op plaatsen waar anderen nooit komen.
• Faalangst? Bij Mandeville noemen we dat succesangst. Kleine nuance, groot verschil.

Om rekening te kunnen houden met het aantal koekjes en koffie, vragen we je in te schrijven via deze link.

Niet Naar School
Hoogbegaafde kinderen ontdekken middeleeuwse geheimen in Coevorden

Samenvatting

Wanneer Rob en Roan in de kelder van het ouderlijk huis van Roan een vastgeroest luik openen ontdekken ze een kruipruimte die leidt naar de geschiedenis van Coevorden. En niet alleen dat, ze ontdekken hoe spannend het leven vroeger was, en ook nu nog kan zijn wanneer je logisch nadenkt en een rechtvaardige behandeling verwacht van volwassenen.

Over de auteur

Roelof Speelman noemt zichzelf een multipotentialist. Als auteur stelt hij diverse zaken aan de kaak, als sociaal betrokken persoon is het zijn verlangen om zoveel mogelijk mensen een kans te geven in dit leven. Als idealist is hij altijd bezig met duurzame oplossingen, rechtvaardigheid en het onderzoeken van nieuwe mogelijkheden.

Lees hier alvast een stuk uit het boek van Roelof Speelman

“Ja, goed zo,” zegt Rob. “Nog een klein stukje.”
Roan wrikt de koevoet heen en weer en plotseling gaat de deur open. Alle drie schijnen ze met hun zaklamp naar binnen. Wat ze daar zien, gaat hun voorstellingsvermogen bijna te boven. Ze zien een grote kamer met kasten. In de kasten staan kisten, kruiken en potten. Achter in de kamer staan meerdere harnassen, een groot kanon en twee kleine kanonnen.
Langzaam lopen ze de kamer binnen. Voor de zekerheid laat Rob de deur wijd open staan.
Het is onvoorstelbaar. Rob knijpt in zijn arm om te controleren of hij niet droomt. Nee, dit kun je niet dromen, wat hij hier ziet is meer dan hij kan dromen.

Verder lezen? Bestel het boek hier!

Passend onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen. Wat kan dat inhouden en waar moet dat aan voldoen. Onderzoek is nodig!

Onderwijs is niet alleen kennis opdoen en vaardigheden leren. Het is ook vormend voor de leerling. Je leert hoe om te gaan met van alles en nog wat maar ook om te gaan met jezelf. Je ervaart, als het goed is, wat jouw passie of interesse is en hoe je hiermee verder kunt gaan na je schooltijd.

Hoe zou bovenstaande kunnen (of moeten) passend gemaakt worden voor hoogbegaafde leerlingen? Ze leren sneller, ze ontwikkelen sneller, moet de schoolperiode aangepast worden of kunnen ze baat hebben bij een langere vorming? Welke manier van leeraanbod is het beste en welke leerstrategie? Of leren ze beter zelfstandig? Hoe kunnen we dat vormgeven met in het achterhoofd dat er maar 56.000 hoogbegaafde leerlingen zijn in het basis- en voortgezet onderwijs, verspreid over heel Nederland. Moeten/kunnen we dat oplossen in het reguliere onderwijs en hoe dan of moeten we naar regionale oplossingen gaan kijken zoals het Speciaal Onderwijs georganiseerd is?

Veel meer vragen zijn te stellen rondom passend onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen. Hoogbegaafden zelf hebben antwoorden. Ze hebben zelf op school gezeten, werken in het onderwijs of zijn zelf de uitvallers waarvoor passend onderwijs een oplossing was geweest in hun Lees “Onderzoek naar passend onderwijs hoogbegaafde leerlingen” verder

LIMMEN – Gevoelige, fantasierijke kinderen kunnen zich van alles indenken, soms ook rampscenario’s. Daar kan piekeren uit voortkomen. Hoe help je een kind dat wakker ligt om problemen die er nog niet zijn? Een speciale EHBO-workshop kan helpen.

Gevoelige, intelligente kinderen hebben vaak een zeer levendige fantasie, soms zelfs een fascinatie voor enge dingen, bloed, dood, oorlogstoestanden. Ze denken na over situaties en stellen heftige vragen, zoals ‘stel dat ik bij oma ben en ze krijgt een hartaanval?’ Of ‘stel dat mijn kleine zusje iets in haar keel heeft en ze stikt bijna?’ Of ‘als mijn vriendje van een hoog klimrek valt, wat moet ik dan doen?’

Serieus
Zaak is om deze grote zorgen serieus te nemen. Want wat gebeurt er wanneer een ouder zegt ‘welnee joh, zo erg wordt het nooit’ of ‘dat moet je Lees “EHBO-workshop speciaal voor gevoelige kinderen” verder

26 september ben ik (Willem Wind) jarig en word ik, dit jaar 61. Ik heb fysiek alles wat ik nodig heb en meer. Maar ik wil wel een feestje! Een feestje voor mij is als jij een donatie wilt doen aan het Mensa Fonds. Dit loopt via Doneeractie.nl.

Zij doen goede zaken voor hoogbegaafden en hebben al de steun nodig om hiermee door te kunnen gaan. Het Mensa Fonds heeft de ANBI-status waardoor je je gift kunt aftrekken van je belastingaangifte.

En wil jij een meer fysiek feestje? Drink dan, het liefst in goed gezelschap, een goed glas wijn, een koel biertje of een ijskoude borrel op mij maar liever nog op alle hoogbegaafden waarvan al snel de helft wel wat tot heel veel hulp kunnen gebruiken. Mijn dank is groot en mijn verjaardag kan dit jaar al niet meer stuk met jouw donatie!

Wil je meer weten over dit bijzondere Fonds? Bekijk dan eens hun website.

PS, je kunt anoniem doneren vanaf 5,-. Het geld wordt rechtstreeks overgemaakt naar het Mensa Fonds. En nee, het eerste tientje is niet door mij gedoneerd.

Ik zoek een interessant onderwerp over hoogbegaafdheid om in een #podcast te behandelen. Kun jij me daarbij helpen?

Om een podcast te maken heb ik hulp nodig om de nodige kwaliteit te verkrijgen. Heb jij interesse om samen een podcast te maken?

Een andere vraag die ik heb is of er al podcasts zijn over hoogbegaafdheid. Voor mij is het allemaal nieuw en onbekend en daarmee interessant om me er in te gaan verdiepen. En ik denk dat er interesse zal zijn in goede podcasts over dit onderwerp.

Misschien kun je voor inspiratie eens rondkijken op deze website.

Ik ben zeer benieuwd naar jullie ideeën en reacties. En ik hoop dat er mensen zijn die mee willen helpen om een mooie en (semi)professionele #podcast te maken.

Willem Wind.

Een mooie quote van Dotan: ,,Het laatste jaar was niet makkelijk, maar het leerde me om authentiek te zijn en trots te zijn op wie ik ben. Het voelt zo goed dat ik mezelf niet meer hoeft te verstoppen. Ik wil dat jullie allemaal weten dat je goed bent zoals je bent.”

Trots zijn op wie je bent. Mag een hoogbegaafde dan ook trots zijn op zijn/haar uitzonderlijke intelligentie? Het lijkt me wel!

Ik ben trots op het feit dat ik hoogbegaafd ben. Jij ook?

Een mooi initiatief van ROC-TOP. Wij hebben nagedacht over het aanbieden van een snelle leerlijn voor snelle leerlingen die het op een reguliere school niet bijbenen. Meestal doordat het tempo te laag is, en anders te snel wanneer zij zich willen verdiepen, of te weinig wanneer de leerling een heel brede interesse heeft en meer aankan. Dit demotiveert, met onderpresteren en uitval als gevolg.

Jammer en schadelijk voor de desbetreffende jongere. Er wordt al veel gedaan voor kinderen, maar op middelbare scholen gaat aanpassing van leerlijnen moeizaam, of helemaal niet. Om toch aan een diploma te komen waarmee ze verder kunnen heeft Joke Deen (docent economie) voorgesteld om een klasje samen te stellen voor de slimmere leerling. Je kunt op deze school instromen op niveau drie van de opleiding tot verkoopspecialist. Hieraan is een stage verbonden, wat alleen maar goed is voor de persoonlijke ontwikkeling. Wanneer dit jaar goed gaat kan de leerling naar niveau 4 en deze kan de jongere in een half jaar doen. Het is dus mogelijk om binnen 1,5 schooljaar een diploma te bemachtigen waarmee je naar het HBO kan. Met een jaar HBO goed afgerond kan de jongere naar het Wetenschappelijk Onderwijs.

Tijdens de introductieweek op 28, 29 en 30 augustus kan de jongere zich aanmelden, op afspraak, bij het ROC TOP Business in Amsterdam West, waar na een kleine toets en een kort gesprek de jongere zich kan inschrijven.
Meer info op: roctop.nl

Na de zomervakantie start in Oosterbeek een nieuwe naschoolse opvang voor basisschoolleerlingen genaamd de PlusBSO. Voorzieningen voor naschoolse opvang zijn er natuurlijk wel meer in Renkum, maar dit is geen gewone BSO.

De PlusBSO is bedoeld voor kinderen die moeite hebben om hun plek te vinden in het reguliere basisonderwijs. Hun cognitieve en/of creatieve niveau van functioneren is hoger dan dat van de gemiddelde leerling, en vaak zijn ze ook gevoeliger. Daardoor kunnen zij niet zo gemakkelijk vrienden vinden.

De PlusBSO wil deze kinderen samenbrengen met hun ‘peers’, ofwel geestverwanten. Uitgangspunt is dat de opvang bij de PlusBSO kleinschalig is: in het eerste jaar zijn er 11 plaatsen voor kinderen van 6 t/m 14 jaar. Dat geeft een veilige en ontspannen sfeer. Wat we gaan doen wordt vooral door de kinderen zelf bepaald. We kunnen gaan koken, knutselen, programmeren, proefjes doen en toffe uitstapjes organiseren, er is van alles mogelijk.

Het gaat allemaal gebeuren in en om het gebouw van particuliere basisschool De Ontdekkers aan de Joubertweg. Kinderen uit de gemeente Renkum en het westelijk deel van Arnhem zijn van harte welkom. Meer informatie en contact via plusbso.net

*Leren Leren Methode voor voortgezet onderwijs*
Als leren beter gaat en plannen beter lukt, is school veel relaxter en… je houdt tijd over! Minder gedoe over huiswerk en onvoldoendes, omdat jij weet wat je doet – en hóe!

*Leer op 1 dag superveel nuttige skills*
Bijzonder handig voor beelddenkers, druktemakers, mensen met dyslexie/adhd/hb/hsp, sporters, muzikanten, gamers, jonge ondernemers en Netflixers 😊

*Voor wie graag efficiënter leert*
En het is nog gezellig ook, met een potje poolen en tafelvoetballen erbij.

*Doe mee vanaf 17 augustus*
De data zijn:
17 augustus 2019
31 augustus 2019
15 september 2019
12 oktober 2019
De kosten zijn € 225,- incl materialen, boek en drinken en fruit.
Individuele trainingen zijn ook mogelijk. De Studiedag kost dan € 525,-.
De Studiedagen zijn bedoeld voor jongeren die naar de middelbare school gaan.
Tijd en plaats: van 9.30 tot 15.30 uur, Droomdenkers Talentcentrum, Limmen.

Meer informatie op: beelddenkerslerenleren.nl, meer info over beelddenken op volliefs.nl

Laatste oproep en laatste mogelijkheid: 

Nog 14 dagen om het boek

‘Thuisonderwijs in Nederland en Vlaanderen’

met een mooie korting, te bestellen.

Slechts €12,50 incl. verzendkosten.

 

Ook het boek

‘Hoe het leven mij misleidde, een hoogbegaafde in ontwarring’

kunt u nog bestellen met een mooie korting, in deze laatste 2 weken.

Slechts 10,- incl. verzendkosten.

Bestel ze nu via www.HBboek.nl

ROC TOP Business in Amsterdam West biedt hoogbegaafde jongeren een kans om versnelt een MBO diploma te halen binnen 2 jaar en zelfs anderhalf jaar!
Je bent dan Verkoopspecialist. Hiermee kan je naar een HBO naar eigen keuze. En met 1 jaar HBO kan je naar de universiteit.
Na een gesprek met Paul Nagtegaal en kleine toets kan je je inschrijven op niveau 3.
Dit kan op dinsdag 16-07 tussen 12.00 en 14.00 uur en vrijdag 19-07 tussen 11.00 uur en 16.00 uur.

https://www.roctop.nl/locaties/top-business/
Vlaardingenlaan 15
te bereiken via metro 50 en 51

Voor meer informatie:
Paul Nagtegaal 0610580324
Jacqueline Delsing 0640889112

Frénk van der Linden interviewt Frans Corten over hoogbegaafdheid

Zaterdag 8 juni 2019 om 15.00 uur, Rokin 9 te Amsterdam

Journalist Frénk van der Linden (werkzaam voor o.a. de Volkskrant, Kunststof-radio en KRO/NCRVtelevisie) interviewt Frans Corten, loopbaancoach voor hoogbegaafden en auteur van het boek Uitzonderlijk
talent; Gids voor hoogbegaafden, uitvinders en andere vreemde vogels.

Frans Corten is al twintig jaar loopbaancoach voor hoogbegaafden en daarmee een van de pioniers in dit werkveld. Hij heeft zijn belangrijkste inzichten en adviezen verzameld in dit boek, dat in maart verscheen. Hij
bespreekt welke problemen uitzonderlijke talenten zoal tegenkomen op hun loopbaanpad, welke factoren een rol spelen en wat geschikte strategieën zijn om hiermee om te gaan.
Het verzoek dit vraaggesprek te doen, werd door Frénk van der Linden enthousiast ontvangen. Hij ziet zichzelf niet als een Domme August, maar heeft zich niet eerder diepgravend met dit thema beziggehouden. Wel intrigeert het hem. Al was het maar omdat het onderwerp de laatste jaren steeds vaker opduikt.
In de loop der jaren interviewde Frénk talloze Nederlanders die de top haalden. Van Johan Cruijff tot Neelie Kroes, van Freddy Heineken tot Arnon Grunberg, van Ahmed Aboutaleb tot Janine Jansen. Graven in toppers is zijn passie. Ditmaal is hij onder andere nieuwsgierig naar het antwoord op de vraag waarom zij ander loopbaanadvies nodig zouden hebben dan anderen.

Vragen die ook aan de orde komen:
– Zijn alle top-presteerders hoogbegaafd?
– Wat is de definitie, en hoe ‘meet’ je het?
– Wat doen ‘uitvinders en andere vreemde vogels’ in de boektitel?
– Stimuleert de toenemende aandacht voor hoogbegaafdheid arrogantie en ijdelheid?
– En: welke adviezen heeft Frans Corten voor managers en ondernemers?

Tegenwoordig zoekt Frénk in zijn interviews steeds meer naar het kruispunt tussen de persoonlijke en de professionele ontwikkeling van zijn gesprekspartners: hoe beïnvloedt hun privé-achtergrond de beslissingen
op hun vakgebied, en hoe wordt hun identiteit gevormd door de omgeving waarin zij werken? Het laat zich raden dat hij in het interview met Frans Corten niet alleen zal proberen de man tegenover hem te begrijpen, maar ook zal pogen meer te achterhalen over zichzelf.

– Na afloop is er gelegenheid Frans Corten te ontmoeten.
– Het boek is ter plaatse te koop voor € 24,60.
– De illustraties in het boek zijn foto’s van creaties van het TamTam
Objektentheater.
– Drie van deze creaties worden tentoongesteld.
– Meer informatie: www.uitzonderlijktalent.nl, Frans@werkenwaarde.nl
– Dit evenement is een initiatief van Greet van den Berg, coach voor o.a.
hoogbegaafden. www.kantlijn.net, greet@kantlijn.net