Categorie: Prikbord

Vereniging Mensa Nederland, de vereniging van hoogbegaafden, heeft een nieuwe website gerealiseerd. Mooi vorm gegeven en bol van goede informatie over hoogbegaafdheid en natuurlijk over Mensa.

Je bent hoogbegaafd als je scoort bij de top 2% op een standaard IQ-test. Deze test geeft toelating tot lidmaatschap van Mensa. Vooral voor mensen die na lange twijfels over wie/wat ze zijn, er achter komen dat ze hoogbegaafd zijn, is rondstruinen binnen Mensa, haar borrels, weekenden en andere activiteiten een verademing. Iedereen hier is Lees “Mensa in nieuw jasje” verder

23 juli 2020 | 19:00 – 22:00 uur
Mandeville Academy, Westhaven 12, Gouda

Ben je hoogbegaafd? Gemotiveerd? Heb je geen idee wat je wilt studeren of wat voor loopbaan je ambieert? Dan is Mandeville iets voor jou. Kom langs en ontmoet oud-studenten, docenten en staf. We beantwoorden graag al je vragen.

Mandeville is een residentieel onderwijsjaar aan een onafhankelijke College-preparatory school waar je leert je denkkracht te laten excelleren en jij als persoon je in de volle breedte ontplooit. Dit onder begeleiding van prominenten uit de top van het bedrijfsleven, de publieke sector en het culturele leven.

Meer info en inschrijven via: MandevilleAcademy

Om van de alcohol af te komen maakten arbeiders een knoop blauw. Ten teken dat ze het anders wilden gaan doen en ze riepen daarmee anderen op om ze geen alcohol te geven. Zij kregen daar weer zelfrespect van. En respect van hun collega’s en hun vrouwen.

Om mezelf er aan te herinneren om een pro-actieve hoogbegaafde te zijn in plaats van een post-actieve, plaats ik op social media waar mogelijk een ~(=tilde) voor mijn naam.

Het is ook een teken voor anderen dat ik nog wel eens stappen oversla in mijn reacties en voorstellen. Dat betekent dat ik die tussenstapjes wel zie maar het onnodig vind om ze te benoemen.

Maar het is ook een teken dat anderen mij er op kunnen wijzen dat ik pro-actief moet zijn als hoogbegaafde, iemand met een uitzonderlijke intelligentie, een rijk en intens gevoelsleven en die een uitzondering is. En als ik eens post-actief word, uit het raam ga staren, mij stimuleert om toch weer mijn hersens aan te zetten zodat ik mezelf weer kan respecteren en ook weer anderen kan helpen waar mogelijk en passend.

Voor mij staat de tilde voor het sterk bewegende innerlijke leven dat ik heb. Maar ook voor de standvastigheid die ik heb in wie ik ben. Het kronkelt om de as die ik ben. De inspiratie haal ik uit de definitie die Maud van Thiel gecreëerd heeft met haar onderzoek en boek: ‘Hoogbegaafd? Dat zie je zo!‘.

“Een hoogbegaafde is een snelle en slimme denker, die complexe zaken aankan. Autonoom, nieuwsgierig en gedreven van aard. Een sensitief en emotioneel mens, intens levend. Hij of zij schept plezier in creëren.”

Gaat dit ook voor jou op? Wil je zo in het leven staan? Plaats dan ook een tilde voor je naam en deel dit bericht met je volgers. Vanuit zelfrespect.

~Willem Wind

Veel ouders merkten in de Corona tijd dat hun hoogbegaafde kind tot rust kwam tijdens het thuisonderwijs. Er was tijd om echt maatwerk te bieden, wat veel hoogbegaafde kinderen niet tot nauwelijks krijgen in het onderwijs. Kwam jij er de afgelopen tijd ook achter dat thuisonderwijs voor je hoogbegaafde kind goed werkt én dat het voor jullie niet mogelijk is om daar in vrijheid voor te kiezen?

Momenteel is thuisonderwijs alleen mogelijk voor kinderen die nooit naar school zijn geweest en van wie de ouders richtingsbezwaren hebben. In juni is een nieuw wetsvoorstel gepubliceerd waarin het nog steeds onmogelijk blijft over te stappen naar thuisonderwijs.

Zeker door de Corona tijd is nu het moment om deze wet te veranderen, zodat iedereen kan kiezen voor thuisonderwijs.
Laat daarom nu je stem horen en stuur een reactie op het wetsvoorstel in! Met veel goede reacties kunnen we de politiek overtuigen een betere wet te maken!
Lees eerst meer op www.thuisonderwijs.nl.

Reageren kan tot 16 juli hier: www.internetconsultatie.nl/richtingbezwaren

Inspraak is belangrijk dus laat ook jouw stem horen.

Een samenroeper is iemand die mensen bijeen brengt om iets te gaan doen. Voor PHOW io kun je af en toe samenroeper zijn maar je kunt nu ook officieel samenroeper worden door hier je naam te plaatsen.

“Door mijn voornaam en/of achternaam te plaatsen vertel ik iedereen dat ik vind dat  PHOW actief moet worden. Ik ga dan ook meehelpen om leden te werven.”

Ben je ook enthousiast om een belangenbehartigingsvereniging voor hoogbegaafden op te zetten? Meld je hier aan als samenroeper!

Alleen je naam wordt geplaatst, je email-adres wordt alleen gebruikt ter controle van jouw inschrijving.

Je kunt ook een mailtje sturen naar w.wind@ikbenhoogbegaafd.nl als het formulier niet werkt.

De samenroepers van PHOW io:

1. Willem Wind
2. Rik
3. Sandra Verlinde
4. Erlinda
5. WL Bastiani
6. Broderick Zieme
7. Nienke

13-15 september 2020

Drie dagen compleet verzorgd naar het prachtige Schiermonnikoog.
Samen met gelijkgestemden een paar dagen helemaal jezelf zijn!

Nieuwe contacten opdoen, je verbinden met anderen; maar ook ruimte voor jezelf.
Want verbinding maken met elkaar is heel fijn, maar daarnaast hebben velen van ons ook regelmatig de behoefte even tijd voor zichzelf te nemen.
Dat is onder ‘peers’ gelukkig heel normaal en geaccepteerd!

Gaan jullie gezamenlijk genieten van een strandwandeling, fietstocht of een lekker glas wijn op een terras?
Of is de groep wat groter en splitsen jullie op?
Misschien trek je jezelf even lekker terug om zelf een wandeling of fietstocht te gaan maken, een boek te gaan lezen in de duinen of misschien wil je even een siësta houden op je hotelkamer of op het strand?
Je kunt op ieder moment kiezen voor even ‘me-time’.

Met wederzijds begrip en respect voor elkaar, zorgen we er samen voor dat dit dagen worden om nooit te vergeten!

Meer informatie en opgeven via: begaafdinbalans.nl

Een oproep van Jan Koster als reactie op het Top-down Onderwijsconcept:

Willem, jouw concept spreek ons niet alleen aan, wij gaan er mee aan de slag.

Vanuit deze frustratie, woede en verdriet. Wij kunnen vaststellen dat
– Het huidige onderwijssysteem failliet is;
– Passend Onderwijs faalt;
– Plusklassen en andere extra voorzieningen voor HB niet voldoen;
– Het aantal dropouts en thuiszitters dramatisch toeneemt;
– SWV-en zonder visie alleen maar schuiven met geld;
– Het schoolgebouw niet tegemoet komt aan de vorming van kinderen en jongeren;
– Er een kloof is tussen onderwijs en zorg;
– Er meer aandacht is voor kennis dan voor gedrag;
– Nadruk ligt op leren dan op leven;
– Het talent van kinderen en jongeren onbenut blijft;
– Kinderen en jongeren worden afgerekend op wat je niet kunt.

Vinden wij dat
– Het onderwijssysteem op de schop moet;
– Het talent van kinderen en jongeren alleen maar uitgangpunt kan zijn;
Lees “Help Jan Koster met onderwijsconcept” verder

Help het KML aan betrouwbare cijfers om politici en beleidsmakers te overtuigen dat Makkelijk Lerenden speciale aandacht vragen rondom hun onderwijs.

Een citaat van hun website:

In de media wordt veel geschreven over het ongewenste niveauverschil tussen leerlingen na de schoolsluiting in verband met COVID-19. Door middel van deze enquête wil het Kenniscentrum voor Makkelijk Lerenden de verwachtingen van leerlingen, ouders en professionals op dit gebied in kaart brengen.

Daarom nodigen wij u uit om deel te nemen aan de enquête Niveauverschillen na schoolsluiting. Het onderzoek bestaat uit een vragenlijst (maximaal 10 vragen) voor leerlingen, ouders/verzorgers en professionals. U kun hieronder de juiste vragenlijst aanklikken. Uw anonimiteit wordt uiteraard gewaarborgd. De resultaten zullen in mei 2020 worden gepubliceerd op deze website en in overige publicaties van KML.

In de vragenlijst van de leerling en de ouders/verzorgers wordt gevraagd de naam van de leerling in te vullen. Dit mag een verzonnen naam zijn, maar het is van belang dat ouders en leerling dezelfde (verzonnen) naam invullen. Dit verhoogt de kwaliteit van het onderzoek. U kunt voor elke leerling een aparte vragenlijst invullen.

U kunt de enquête invullen tot en met 10 mei 2020.

Direct even doen, dus!

Ik vraag u lid te worden van de vereniging Platform Hoogbegaafdheid, Onderwijs en Werk i.o. (PHOW).

Waar staat PHOW voor

PHOW gaat de belangen behartigen van haar leden op het gebied van hoogbegaafdheid. De vereniging io. staat voor beter onderwijs, betere werkplekken, algemene acceptatie en respect voor alle hoogbegaafden.

De leden geven aan wat hun belang, lokaal of nationaal, is en de leden bepalen hoe PHOW dit belang gaat behartigen. Het bestuur faciliteert dit proces en zorgt voor de uitvoering.

Een casus voorleggen

Kent u een casus en bent u benieuwd wat PHOW daarin zou kunnen betekenen? Stuur dan uw verhaal, anoniem, op via dit formulier. Ik zal u dan beschrijven wat PHOW kan gaan doen. Binnen 78 uur vindt u uw verhaal en mijn antwoord terug bij de reacties. Daar staan nu 3 casussen om te lezen.

Leden

PHOW kan uw belangen pas gaan behartigen als er meer dan 1000 leden zijn. Tot die tijd bent u vrijblijvend en gratis lid.

150 mensen hebben zich tot nu toe aangemeld als lid.

Word lid van het PHOW:

Na het ontvangen van de bevestigingsmail bent u lid. Pas bij meer dan 1000 leden word uw emailadres gebruikt om PHOW officieel op te kunnen starten.

Samenroepers

De ledenwerving is in volle gang, 7 mensen helpen met de werving en op een aantal websites staat het logo met de vraag om lid te worden. U kunt zich ook als samenroeper aanmelden.

Met vriendelijke groet, Willem Wind.

Auteur: Patty Melissen-Vogels

De negen jaar oude Pien is tijdens de zomervakantie in Nederland komen wonen. Eerst woonde ze op Curaçao en dat beviel haar goed. Maar nu, na de verhuizing, moet ze wennen aan de nieuwe school en klasgenoten. Ze heeft last van heimwee en ze mist haar hondje Loekie, dat op Curaçao achterbleef.
Op haar eerste schooldag ontdekt Pien op het schoolplein de magie van de tapschoenen, waarmee ze kan reizen. Zo kan ze de hele wereld zien. Hoe dat precies zit…

Lees er meer over op deze mooie flyer.

Pien wil de wereld zien deel 1 is bedoeld voor kinderen vanaf groep 5 die extra uitdaging aankunnen en daarom speciaal geschikt voor de plusklas. Gebaseerd op de Taxonomie van Bloom.

De uitgever is Educatieve uitgeverij Kinheim.

Heeft uw publiek interesse in hoogbegaafdheid? Een groep van 360.000 mensen in Nederland en 200.000 in Vlaanderen. Mensen die u overal tegenkomt?

Ik geef graag een nuchtere en bondige lezing/workshop waar uw publiek ook de ruimte krijgt voor eigen vragen.

Meer informatie over mij vindt u op deze website. Voor vragen of een offerte kunt u vrijblijvend contact met mij opnemen.

Of vind een spreker op deze kaart. #hoogbegaafd

Met vriendelijke groet,

Willem Wind

Eindelijk eentje in het Nederlands.
Even van afstand naar het onderwijs kijken en je herkent het.

Niets mis mee als het je past of kunt laten passen. Een groot probleem als je het niet lukt in die bewegingsruimte te komen en te blijven.

Meer diversiteit in het onderwijs zou mooi zijn!

2020 is het jaar van samenwerken in de hoogbegaafdenwereld.

Naast het promoten via mijn website en kanalen van alle activiteiten en alle oproepen, wil ik mijn kennis en ervaring inbrengen om fondsen te werven bij grote bedrijven en instellingen. Ik bied dit gratis aan om hoogbegaafdheid salonfähig te maken en meer ruimte te maken in de maatschappij voor deze groep.

Om succesvol een bijdrage te krijgen van een bedrijf of instelling zijn er wat algemene voorwaarden waaraan je moet voldoen.

• Je moet een officieel ‘Goed Doel’ zijn.
• Je activiteit moet al functioneren met een bepaald aantal deelnemers.
• De extra gelden moeten tot een duidelijke en heldere vergroting of verbetering van de activiteit leiden.
• De donateur moet via de promotie van de activiteit bedankt kunnen worden.

Ik nodig je uit om contact met mij op te nemen om te bespreken of er door jou, een haalbare aanvraag bij een bedrijf of instelling gedaan kan worden. Hierin kan ik je adviseren en indien gewenst de aanvraag in woorden vatten maar de indiening van de aanvraag ligt altijd bij jou. Mijn inbreng is altijd vrijblijvend en adviserend.

Willem Wind.

Hoogbegaafden vind je overal!
En dat willen wij in deze week laten zien.

7-15 maart 2020

Waarom een Week van de Hoogbegaafdheid?
Het organisatieteam brengt met de Week van de Hoogbegaafdheid het onderwerp positief onder de aandacht. Wij willen kennis over hoogbegaafdheid verspreiden en vooroordelen en misvattingen proberen weg te nemen. Want hoogbegaafdheid is een woord dat niet bij iedereen positieve gedachten oproept. Mede hierdoor kunnen hoogbegaafden niet altijd en overal zichzelf zijn en hun talenten optimaal inzetten. En dat is enorm jammer, want hoogbegaafden hebben de maatschappij veel te bieden. Daarom dus deze week met een positieve insteek!

Meer info op: Week van de Hoogbegaafdheid

Stop met jezelf klein houden: ontdek je kracht

Heb je het idee dat er nog zoveel meer in je zit, maar weet je niet goed hoe je dat eruit krijgt? Zou je graag die volgende stap zetten, maar vind je dat eigenlijk
doodeng? En wil je leren hoe je toch de ruimte krijgt voor jouw ideeën, zonder direct de confrontatie aan te gaan? Dan is de workshop Ontdek Je Kracht iets voor jou.

Als hoogbegaafde introvert houd je er doorgaans niet van om in de spotlights te staan, waardoor je ideeën niet altijd gehoord worden door anderen. Je hebt vaak ook meer tijd nodig om te reageren, omdat je eerst denkt en dan pas spreekt. En omdat je erg gevoelig bent voor prikkels van buitenaf, ga je confrontaties bovendien liever uit de weg. Toch zijn er manieren om ruimte te krijgen voor jouw ideeën, zonder daarbij je eigen Lees “Workshops voor hoogbegaafde introverten” verder

De staat van hoogbegaafdheid.

Wat betekent het om hoogbegaafd te zijn? Veel volwassenen die op late(re) leeftijd ontdekken dat ze hoogbegaafd, zijn worstelen met die vraag. Daarom organiseert het Zwolse HB-Café op vrijdag 13 maart – in de week van de hoogbegaafdheid – een beginnerscafé. Daar kun je laagdrempelig kennis maken met wat hoogbegaafdheid is en wat het voor jou kan betekenen.

Wanneer je als volwassene ontdekt dat je (mogelijk) hoogbegaafd bent, gaat er een heel nieuwe en vaak verwarrende wereld voor je open. Met dit beginnerscafé geven we inzicht over wat hoogbegaafdheid is en wat het voor jou kan betekenen. Vragen als wat je hebt ervaren toen je ontdekte dat je hoogbegaafd bent of hoe je met hoogbegaafdheid om kunt gaan staan centraal.

De avond wordt begeleid door Ali Hekman en Marga Spaanjaars. Beiden hebben een eigen coachpraktijk, waarbij ze speciale aandacht hebben voor hoogbegaafdheid. Zij verzorgen een introductie op het begrip hoogbegaafdheid en dragen zorg voor een interactieve avond met veel ruimte voor vragen van deelnemers.

Ali Hekman is gespecialiseerd op het gebied van hoogbegaafdheid en werk. Ze begeleidt voornamelijk hoogbegaafden bij werkgerelateerde kwesties, re-integratie en loopbaanvraagstukken. Haar motto is ‘Plezier in je werk maakt je sterk!’

Marga Spaanjaars begeleidt mensen in het laten ontdekken en ontwikkelen van de eigen talenten, om die optimaal in te zetten in de juiste omgeving. In haar praktijk heeft ze een specialisatie ontwikkeld op hoogbegaafdheid en hoogsensitiviteit.

HB-café
Een HB-Café is een initiatief van het IHBV. Door het opdoen van kennis te combineren met gezelligheid, kunnen deelnemers hun inzicht over hoogbegaafdheid vergroten en daar met andere belangstellenden over praten. Aanmelden kan via ihbv.nl/evenementen

Ouders van (hoog)begaafde kinderen ervaren vaak andere uitdagingen in de opvoeding dan de meeste andere ouders. Begaafde kinderen zijn creatief, denken diep door en hebben een hoog bewustzijn. Zij beleven hun innerlijke wereld en alles daarbuiten vaak zeer intens. Deze intensiteit is voor de buitenwereld soms moeilijk te bevatten. Het begaafde kind, op zijn beurt, voelt zich vervolgens vaak niet begrepen. In het ergste geval kan het kind zich niet spiegelen aan de omgeving en ontwikkelt het mogelijk een verkeerd zelfbeeld.

Als ouders sta je voor de uitdaging om je begaafde kind te ondersteunen in het leren kennen van zichzelf en te leren leven in afstemming op en met anderen. De mismatch tussen wie het kind is, wat het nodig heeft om zich te ontwikkelen en de mogelijkheden die de omgeving biedt, kan die taak bemoeilijken of simpelweg minder leuk maken. Dit geeft opvoedstress en kost energie. Door de belasting kan ook de communicatie binnen het gezin onder druk komen te staan.

Je begaafde kind kan jou als ouder bovendien een spiegel voorhouden die soms behoorlijk confronterend kan zijn. Zeker als je via je kind als volwassene pas ontdekt dat begaafdheid ook bij jou (of je partner) een rol speelt, waardoor je vanuit een ander perspectief naar je levensloop kijkt. Zowel in het verleden, heden als richting de toekomst. Maar zelfs als je jezelf al langer herkent in kenmerken van begaafde individuen, kan het opvoeden van je begaafde kind(eren) bij jou iets losmaken, waarvan je niet Lees “HB-Café Arnhem 12-03-2020: Opvoeden is het leven aangaan samen met je kinderen” verder

In het mooie Limmen, vlak onder Alkmaar, ligt het bruisende Droomdenkers Talentcentrum. Tot de zomer hebben de uitbaters allerlei activiteiten op de agenda gezet voor hoogbegaafde kinderen, ouders van, leerkrachten en scholen. Hieronder vindt u alvast een aantal van ruim 17 activiteiten die zij deze lente organiseren. Het volledige aanbod vindt u hier.

Voor hoogbegaafde kinderen en jongeren:

• Jonge ondernemers leren skills
• Studiedag Leren Leren voor vo
• Kamp aan Zee hb-peers-middag
• Training bewegend leren: Leren door spel en beweging

Voor ouders van (vermoedelijk) hoogbegaafde kinderen:

• Ouder-ont-moet-avond
• Bewust opvoeden van je intense kind
• Castricum- XL lezing ‘gevoelige kinderen met een sterke wil’
• Masterclass voor ouders: Praten via papier + ontspannen, thuis en op school

Voor leerkrachten, scholen en hulpverleners:

• Masterclass hb-onderwijs groep 1-3
• Masterclass hb-onderwijs bovenbouw
• Masterclass Emoties in Beeld voor professionals
• Training Acces Bars met Het Nieuwe Kind

Voor meer informatie en aanmelding: Agenda lezingen en workshops

Om te zorgen dat kinderen en jongeren zich optimaal kunnen ontwikkelen, is het belangrijk dat de onderwijsomgeving aansluit bij de behoefte van leerlingen. Dit geldt ook voor hoogbegaafde leerlingen. Naast het bieden van een cognitieve uitdaging, is het voor hoogbegaafde leerlingen vaak belangrijk dat er aandacht is voor zaken als perfectionisme, faalangst en behoefte aan autonomie. Bij verschillende organisaties komen verhalen binnen van kinderen/ jongeren/ ouders, waarbij de onderwijsomgeving onvoldoende aansluit op de hoogbegaafde leerling. Tot nu toe zijn deze ervaringen echter niet gebundeld.

Daarom voert EigenWijs HB in samenwerking met Balans, het Kenniscentrum voor makkelijk lerenden en GelukkigHB een inventarisatie uit onder kinderen, jongeren en ouders. Het doel van de inventarisatie is om te achterhalen in hoeverre de onderwijsomgeving aansluit bij de behoefte van hoogbegaafde leerlingen en welke knelpunten kinderen, jongeren en ouders hierin eventueel ervaren.

De vragenlijst staat open tot 1 mei 2020, daarna worden alle resultaten verwerkt. Op basis daarvan wordt gekeken welke acties kunnen worden ondernomen om verbeteringen in gang te zetten. Voor vragen of opmerkingen over deze inventarisatie kunt u contact opnemen met info@eigenwijshb.nl

De vragenlijst voor leerlingen

De vragenlijst voor ouders

Maud van Thiel is (ook) bekend als auteur van het boek: ‘Hoogbegaafd  Dat zie je zo!’. Zij is wetenschapper en psychotherapeut bij Oya en ze heeft voor dat boek alle vooraanstaande coaches bevraagd via de Delphi-methode om te komen tot een beschrijving of definitie van de hoogbegaafde:

“Een hoogbegaafde is een snelle en slimme denker, die complexe zaken aankan. Autonoom, nieuwsgierig en gedreven van aard. Een sensitief en emotioneel mens, intens levend. Hij of zij schept plezier in creëren.”

Eenzelfde methode heeft ze nu gebruikt door binnen een grote groep hoogbegaafden inzicht te krijgen in het dagelijkse leven van ‘de hoogbegaafde’. Samen met collega-psycholoog Imanda Slief-Boom heeft zij de uitkomsten hiervan beschreven in het nieuwe boek: ‘Kracht en kwetsbaarheid’.

Ik heb het boek al mogen inkijken en wat ik las was zeer herkenbaar in al de variaties en overeenkomsten van de hoogbegaafden die ik ken. Een boek om aan te bevelen!

Als ik een doelgroep moet aanwijzen dan zijn dat er twee. De ene doelgroep is de persoon die er net achter is gekomen dat hij of zij hoogbegaafd is oftewel een uitzonderlijke intelligentie heeft. Of de twijfelaar die zoekend uit wil vinden of hij of zij tot deze groep behoort. De tweede doelgroep is een ieder die met of voor hoogbegaafden werkt, in het onderwijs of in werk-gerelateerde zaken en zelf niet hoogbegaafd is. Dit boek geeft namelijk inzicht in het persoonlijke leven van hoogbegaafden van jong tot oud en zal een grote bijdrage leveren aan hun werk met hoogbegaafde leerlingen of volwassenen. Verplichte leesvoer zoals ook het eerste boek van Maud dat is.

“Kracht en kwetsbaarheid” is te koop bij Bol.com. Daar staat meer informatie waaronder een uitgebreide beschrijving waar zij hun gegevens vandaan hebben gehaald. Nog een goede reden om hun boek aan te schaffen en te bestuderen.

Deze quote wil ik hier graag plaatsen en daarmee onderschrijven:

“Onze belangrijkste bevinding is dat het uitermate helpend is om hoogbegaafden met elkaar te laten reflecteren op hun bijzondere en niet veel vóórkomende staat van zijn. Het is belangrijk om te besef en dat je maar met weinigen bent, maar ook dat je op een flink aantal punten héél anders in elkaar steekt dan het merendeel van de bevolking – dat dit een zekere mate van eenzaamheid impliceert en een zekere eis tot aanpassing. Samen uitknobbelen hoe je het beste kunt omgaan met al het moois dat je bij geboorte meekreeg droeg zeker bij aan het levensgeluk van de hoogbegaafden in onze groepen.“

Zoek je naar andere boeken over of van hoogbegaafden? Die vind je allemaal op de boekenlijsten hier op deze website. Klik hier voor de boekenlijst volwassenen.

Met vriendelijke groet, Willem Wind.