Mrs. Zweistein: blogger over hoogbegaafde VO leerlingen

Mag ik mij even voorstellen? Ik werk als docent exacte vakken VWO met hoogbegaafde leerlingen. Als docent, mentor en begeleidster van deze leerlingen maak ik veel bijzondere momenten mee. Het is prachtig werk, en daar maak ik graag anderen deelgenoot van. Om de privacy van de leerlingen te bewaken, is afgesproken om onder een pseudoniem te werken. Dit pseudoniem is Mrs. Zweistein geworden: een verwijzing naar de tweetalige lessen, exacte vakken en alle potentiële Einsteins in de klas.

Als Mrs. Zweistein schrijf ik een blog op facebook over het lesgeven aan hoogbegaafde leerlingen op het VO. Op een vaak ludieke wijze worden alledaagse situaties beschreven die kenmerkend zijn voor het werken met hoogbegaafde leerlingen. Op deze manier worden ervaringen en theorie gekoppeld, om de kennis omtrent hoogbegaafdheid te vergroten.

Iedereen met interesse voor hoogbegaafdheid is van harte welkom mee te lezen.

Veel leesplezier,
Mrs. Zweistein

Onderzoek naar het welbevinden van hoogbegaafde volwassenen

Dit landelijk onderzoek is een vervolg op het onderzoek naar het welbevinden van hoogbegaafde kinderen. Uit dat onderzoek bleek onder meer dat voor 1/3 van de respondenten het welbevinden va hun kind goed tot prima is. Voor 1/3 van de groep was dat neutraal. Niet goed maar ook niet slecht. En 1/3 gaf aan dat slecht tot zeer slecht ging met hun kind.

De vragenlijst is hier te vinden, 8 vragen en het kost een minuutje om in te vullen: De vragenlijst is gesloten. Later deze maand komen de resultaten.

Omdat deze kinderen straks volwassen zijn, wil ik onderzoeken of zij een Lees “Onderzoek naar het welbevinden van hoogbegaafde volwassenen” verder

27 – 30 dec: sterrenkunde winterkamp voor jongeren van 13-18 jaar

Beleef een kosmische winter

Altijd al willen weten hoe een telescoop werkt of door eentje willen kijken? Wat maakt een zwart gat nou zo zwart? Of heb je andere brandende sterrenkundige vragen? Dan is dit je kans! Op het STERRENKUNDE-WINTERKAMP van de Jongerenwerkgroep voor Sterrenkunde krijg je antwoord op deze en nog veel meer vragen! Midden in de winter in het donkere Brabant verzamelt een gezellige groep zich voor vier dagen vol met warme gezelligheid en spetterende sterrenkunde. Kom ook, laat je nieuwsgierigheid je leiden en kom van alles te weten over alle verklaarbare Lees “27 – 30 dec: sterrenkunde winterkamp voor jongeren van 13-18 jaar” verder

Kaart met Onderwijsvernieuwers

Bij gebrek aan een overzicht van onderwijsvernieuwers, niet speciaal gericht op hoogbegaafde leerlingen, heb ik het initiatief genomen om via deze kaart, inzicht te geven in de wereld van onderwijsvernieuwers.

De focus ligt op de vindbaarheid van onderwijsvernieuwers zodat zij elkaar kunnen inspireren of zelfs samenwerken en op de vindbaarheid voor het onderwijsveld en ouders/leerlingen. Lees “Kaart met Onderwijsvernieuwers” verder

Nieuw: Adverteren op ikbenhoogbegaafd.nl

Mijn naam is Willem Wind en ik verbind hoogbegaafde mensen met elkaar en met organisaties die hoogbegaafden een warm hart toedragen. Ik doe dit met veel passie en plezier via mijn website ikbenhoogbegaafd.nl.

Maandelijks telt de website tussen de 3.500 en 5.000 unieke bezoekers. Het grootste gedeelte van de bezoekers zijn hoogbegaafde mensen en organisaties die betrokken zijn bij hoogbegaafde mensen, zoals bijvoorbeeld scholen en coaches.

De website bestaat inmiddels 10 jaar en telt meer dan 1.500 pagina’s over Lees “Nieuw: Adverteren op ikbenhoogbegaafd.nl” verder

POM Presenteert: POM Kids 2-4

Vanaf vrijdag 2 november 2018 start POM met POM Kids 2-4 in Geldrop.

Kids 2-4 is er voor kinderen van 2 tot 4 met een ontwikkelingsvoorsprong.

POM Kids 2-4 biedt middels een reeks aan vrijdagochtenden begeleiding, uitdaging en mooie leerzame momenten. Er zullen diverse uitdagende materialen en activiteiten aangeboden worden. Op deze manier wordt er gewerkt aan de verschillende ontwikkelingsgebieden, zoals de
sociaal emotionele- en cognitieve ontwikkeling.

Voor de bijeenkomsten zal POM Kids 2-4 gebruik maken van een geschikte ruimte in het gebouw van Kinderopvang Potje knor, aan de Gijzenrooiseweg 13 in Geldrop.

Op vrijdag 2 november 2018 zal de eerste reeks van 8 bijeenkomsten starten. Meer informatie in deze PDF: POM Kids 2-4.

05-10-2018 HB-Café Zwolle: Hoogsensitiviteit in de GGZ

Hoogsensitiviteit in de GGZ: Zo veel mogelijk van klacht naar kracht

Op 5 oktober 2018 is er weer een HB-Café in De Enk te Zwolle. Sytze Koopmans en Rhea van Pelt verzorgen deze avond.

Zowel hoogbegaafdheid als hoogsensitiviteit kan gepaard gaan met het ervaren van psychische klachten. Deze klachten kunnen een dusdanige lijdensdruk veroorzaken dat in sommige gevallen zelfs gesproken kan worden van een psychiatrische stoornis.
In deze presentatie ligt de focus op hoogsensitiviteit als onderdeel van hoogbegaafdheid, zoals beschreven in het Delphi model.

Wat houdt hoogsensitiviteit in? Hoe verhoudt hoogsensitiviteit zich ten Lees “05-10-2018 HB-Café Zwolle: Hoogsensitiviteit in de GGZ” verder

Succesvolle kaarten

(update per 11 september 2018)

De overzichtskaarten zijn goed bezocht. Deze keer is er wederom een spectaculaire groei te zien van bezoekers van de kaart met voltijds hoogbegaafden onderwijs.

De kaarten vindt u via het menu onder ‘inhoud’

De vijf kaarten blijken in een behoefte te voorzien en ik ben blij dat mensen hiermee geholpen zijn in hun zoektocht naar hulp, naar scholen of naar bedrijven. De kaarten zijn makkelijk te gebruiken en met 1 klik vind je alle relevante informatie over de coach, het bedrijf, de organisatie, zoals o.a. hun website en hun aanbod/activiteit. Ook elke school geeft relevante informatie met 1 klik van de muis zoals de website en wat de school ziet als belangrijkste in haar onderwijsaanbod.

Zo vindt iedereen makkelijk in de eigen buurt of verder weg, een coach, een school, een hoogbegaafd-vriendelijk bedrijf, een spreker of een andere hoogbegaafde die u b.v. kan helpen in uw zoektocht naar een leuker leven. En coaches, sprekers, organisaties, bedrijven en scholen kunnen elkaar vinden waardoor het aanbod weer een stukje beter kan worden door samenwerking en onderlinge inspiratie!

Team onderzoeksjournalistiek formeren

Er is nog veel onduidelijk over de stand van zaken in hoogbegaafdenland. Wie doet wat, wie helpt ons en waarmee en wat willen de hoogbegaafden zelf? En wie zijn hoogbegaafd? Je hoort van alles, velen hebben een overtuiging wat prima is maar wat is het overall plaatje, hoe zijn de kaarten geschud en wat zou beter kunnen. Werkt iemand of iets ons bv. tegen?

Het lijkt me goed als we een onderzoeksteam zouden kunnen samenstellen die met een goed plan subsidie krijgt van het SVDJ, het Stimuleringsfonds voor de Journalistiek. Er loopt nu een kans om subsidie aan te vragen tot 14 oktober en met succes kan het team in januari 2019 aan de slag. Deze tip kreeg ik van Carole Klappe, waarvoor dank.

Ik schat in dat we goede kans maken vanwege het onderwerp, de vele Lees “Team onderzoeksjournalistiek formeren” verder

Manifest voor beter onderwijs in Vlaanderen

In het schooljaar 2016-2017 waren er 1 117 877 leerlingen ingeschreven in het reguliere onderwijs (exclusief hoger onderwijs). Afhankelijk van de definitie is 2,3 tot 2,5% van de mensen hoogbegaafd (IQ vanaf 130). Dat wil zeggen dat er bijna 28 000 leerlingen behoefte hebben aan de juiste omkadering om hun potentieel te laten ontluiken. Wanneer we ook meerbegaafdheid (IQ vanaf 115) meerekenen, komen we zelfs aan een groep van bijna 178 000 getalenteerde leerlingen die gebaat zouden zijn met een specifieke aanpak.

Onze ambitie is om minsten 5 000 mensen dit charter te laten onderschrijven. Hiermee stappen we dan naar de beleidsmakers om hen te overtuigen dat investeren in hoogbegaafdheid niet alleen draagvlak heeft, maar ook een investering in de toekomst is.

Zaterdag 6 oktober organiseert POM een High Tea in Geldrop

Dit jaar zal de week van de opvoeding plaatsvinden van 1 tot en met 7 oktober. POM organiseert dan voor ouders van (vermoedelijk) hoogbegaafde kinderen en/of voor kinderen met een
ontwikkelingsvoorsprong een gezellige informele High Tea.
Onder het genot van een hapje en drankje kan er contact gemaakt worden met gelijkgestemden. Hoe fijn is het om andere ouders te leren kennen en ervaringen met elkaar te delen?

Komen jullie ook?
Datum: zaterdag 6 oktober 2018
Tijd: 14.00 –16.30 uur
Kosten: € 21,50 euro p.p.

Aanmelden kan eenvoudig… Kom je ook? Stuur een e-mail naar lisette@groeienmetpom.nl. Wees er snel bij, want vol is vol. Wil je jullie
kind(eren) meenemen? Dan hoor ik dat graag vooraf in verband met de beschikbare ruimte.

Hoogbegaafde juristen met proceservaring gezocht

Vanwege de grote vraag naar juridische bijstand hebben wij behoefte aan extra ondersteuning. Hoogbegaafde juristen met proceservaring zijn van harte uitgenodigd om contact met ons op te nemen voor een vrijblijvende kennismaking.

Terpstra Legal helpt ouders van hoogbegaafde kinderen bij het vinden van een passende onderwijsoplossing. Daarbij combineren wij juridische bijstand met een onderwijskundige en bemiddelende aanpak. Doordat wij zelf veel ervaring hebben met hoogbegaafdheid in ons eigen leven en binnen onze praktijk kunnen wij ons goed in onze cliënten verplaatsen.

 

Vacature (hoogbegaafde) allround liftmonteur

Wij van Liftus hebben een vacature openstaan, waarvoor we eigenlijk graag iemand zouden aannemen die niet noodzakelijk de juiste opleiding heeft, maar wel de juiste brede basiskennis in electrotechniek/electronica/besturingstechniek en/of hydrauliek heeft. Verder moet hij/zij gedreven en leergierig zijn, kritisch durven zijn en zelf nadenkend, de potentie hebben om door te groeien en om kunnen gaan met de vrijheid die hij/zij krijgt om zich te ontwikkelen. We begeleiden intensief waar nodig. Hij/zij wordt onderdeel van een klein hecht team. Een hoogbegaafde zou heel erg goed in dit plaatje (en bij ons – werkgever) passen.
Dit is de officiële vacaturetekst liftus.nl/vacature-allround-liftmonteur/

Gezocht: een bedrijf voor hulp bij onderwijsvernieuwing

Ik zoek een bedrijf dat het onderwijs voorziet van didactische methodes ed. om samen met hen, Open Space Onderwijs vorm te gaan geven. Ik hoop en denk dat de tijd er nu rijp voor is. Om voordeel te winnen wil ik graag via via bij een bedrijf binnen komen. Wie wil mij introduceren bij een dergelijk bedrijf?

Dit is mijn vraag zoals gesteld aan uitgeverij van Gorcum die helaas een andere doelgroep bedient en daardoor mij niet kan helpen:

“Beste meneer, mevrouw, Is …….. geïnteresseerd in het meehelpen met de verwezenlijking van een compleet nieuw onderwijsconcept dat heel geschikt is voor de 56.000 hoogbegaafde leerlingen in PO en VO? Veel andere leerlingen zullen ook gebaat zijn bij dit concept.

Op de website www.openspaceonderwijs.nl staat al veel informatie maar om een goed idee te krijgen van dit bijzondere concept is een gesprek wel aangewezen. Het is nieuw onderwijs vanaf de grond opgebouwd en uitgedacht.”

Het SLO en KPC hebben eerder al aangegeven niets te kunnen doen. En zo ook het ministerie van Onderwijs. Het CBO heeft niet de financiën er voor zoals ook de diverse verenigingen dat niet hebben.

Vriendelijke groet, Willem Wind.

#onderwijs #hoogbegaafdheid #intelligentie

Kinderpsychologe: ‘Deze groep hoogbegaafde kinderen valt massaal uit’

Een onderzoek door Monitor naar hoogbegaafde leerlingen.

Dat weten we al heel wat jaren. Helaas mogen echte oplossingen niet ingezet worden voor hoogbegaafde leerlingen. Waarom is dat? Worden we als groep gediscrimineerd? Misschien is dat wel zo. Of is het genegeerd? Dat kan ook.
Wat ik wel weet is dat we gekleineerd en gemarginaliseerd worden. Zelfs door veel hoogbegaafden die meegaan in bovenstaande voor hun eigen comfort.
Wanneer mogen we eens zijn wie we zijn? Zonder gedoe?

Idee: Help mee om Open Space Onderwijs van de grond te krijgen.

PS. Ik heb Monitor op de hoogte gebracht van deze website en de ideeën over beter onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen. Tip ook Monitor!

Sudburyschool Harderwijk

Innovatief onderwijs bestaat in Harderwijk

Op Sudburyschool Harderwijk leren jonge mensen hun eigen unieke talenten kennen en deze zodanig te ontwikkelen dat ze deze waardevol kunnen inzetten voor de samenleving. Ieder ontwikkelpad is anders.
Sudburyschool Harderwijk benadert onderwijs voor studenten (kinderen van 4/m 18 jaar) op een fundamenteel andere manier.

Creëer je eigen leeromgeving
Kinderen zijn van nature leergierig en ondernemend. Leren doe je door dingen te onderzoeken, te observeren, uit te proberen en te ondernemen, alleen of samen met anderen. Leren en ontwikkelen gebeurt overal en altijd. Op Sudburyschool Harderwijk kunnen studenten van kleuterleeftijd tot in de voortgezet onderwijs leeftijd vormgeven aan hun eigen leeromgeving.

Voorbereiding op een succesvol leven
Sudburyschool Harderwijk biedt een omgeving aan waar jonge mensen nieuwe dingen durven uit te proberen en aan te gaan. Op Sudburyschool Harderwijk krijg je de ruimte om je volwaardig te kunnen ontplooien.

Meer informatie op sudburyschoolharderwijk.nl

Bekijk ook dit mooie filmpje met meer informatie:

Help de Professoren van de Straat

Donatiebrief PvdS 2018

Beste Lezer,

Afgelopen jaar heeft stichting Professoren van de Straat opnieuw een aantal onderwijsprojecten kunnen ondersteunen. Naast het subsidiëren van wiskundebijlessen en taallessen werd er dit jaar ook een schaaktraining ondersteund.

Anja Janssen, initiatiefnemer van deze schaaktraining schrijft: “Het was een gezellige drukte in de lerarenkamer van basisschool “De Nijenoord” te Wageningen. Elke dinsdagmiddag kregen veertien basisschoolkinderen schaakles en ze speelden onderling partijtjes. In totaal waren er tien (naschoolse) lessen. De groep was onderverdeeld in drie niveaugroepen van elk vier tot zes kinderen. De ‘ervaren rotten’ kregen opdrachten om te leren partijen waarin je voor staat, ook echt af te maken. En ze verfijnden hun techniek van het mat zetten. De tussengroep bestond uit kinderen die al een potje konden schaken. Maar hoe voorkom je dat je pat zet als je ver voor staat? Hoe zet je mat met dame en koning? Hoe win je materiaal met de voordelige ruil en de tweevoudige aanval? En wat doe je tegen de herdersmat? De beginners hadden nog geen schaakervaring. Zij leerden eerst alle schaakregels: van de loop van de stukken tot de rokade en ‘en passant’ slaan, en van mat tot pat. De eerste paar lessen speelden ze nog geen partijen, maar deden ze leuke en leerzame schaakspelletjes. Na een paar lessen konden ze ook al een echte partij schaken. Verder leerden ze hoe ze mat konden zetten met dame en toren en met twee torens. In de tweede helft van het schaakuurtje stonden steevast de onderlinge partijtjes gepland. Bij de gevorderden was het mooi te zien hoe ze geleerde tactieken als de penning of dubbele aanval toepasten. Bij de beginners bleef ook wel eens een koning die schaak stond, een tijdje schaak staan, of werd een ongedekt stuk niet meteen geslagen. Maar dat hoort allemaal bij het leren schaken. Je kan in het begin nog niet alles overzien, en er gebeurt zó veel op een bord.”

Het donatiegeld waarover Professoren van de Straat beschikt wordt op deze manier goed besteed. Graag willen we dergelijke activiteiten ook in de toekomst steunen. Daarbij hebben we uw hulp nodig en vragen we u ook dit jaar om een bijdrage.

Mocht u zelf een beroep willen doen op de stichting dan kunt u ook contact met ons opnemen.

Doneren kan via rekening NL82 ASNB 8804 5465 14 t.n.v. ‘Professoren van de Straat’ of via de website www.pvds.nl

De stichting is een algemeen nut beogende instelling (ANBI) en giften aan deze stichting zijn derhalve aftrekbaar van de belasting (RSIN: 852939176).

Met een hartelijke groet,

Robert-Jan van Egmond, voorzitter Professoren van de Straat