Hoogbegaafdheid brengt gemakkelijk bepaalde conflicten met zich mee, zowel privé als op het werk. Hoogbegaafden voelen zich vaak onbegrepen. Door hun omgeving worden ze soms als betweterig of drammerig gezien. Ido van der Waal en Noks Nauta schreven een boek over hoe dergelijke conflicten ontstaan en hoe je ze oplost.
‘We zien vaak dat een conflict van hoogbegaafden in essentie wijst op een wens tot verandering en met name verbetering’, zegt Ido van der Waal. Hij is mediator, gespecialiseerd in andersdenkenden, en heeft bemiddeld in honderden conflicten. ‘Deze wens komt in allerlei situaties tot uiting. De hoogbegaafde wil helpen om iets te verbeteren en geeft een concrete suggestie. Degene die de suggestie aanhoort, voelt het snel als persoonlijke kritiek en voelt weerstand. De wens tot verbetering wordt vaak niet begrepen. Zo kan een conflict ontstaan met leidinggevenden, collega’s, op school en met partners of vrienden.’
‘Dit patroon doet zich erg vaak voor’, zegt Noks Nauta. Zij is psycholoog en niet praktiserend arts. Samen met Ido van der Waal deed ze langdurig onderzoek naar conflicten van en met hoogbegaafden. ‘Het positieve element van conflicten van hoogbegaafden – hun doel om iets te verbeteren – wordt bijna nooit als zodanig herkend of gewaardeerd. Dat leidt tot escalaties.’
In Hoogbegaafden in conflict schetsen de auteurs de typische kenmerken van hoogbegaafdheid en de conflicten die daar bij kunnen ontstaan. Hoogbegaafden zien lang niet altijd een relatie tussen het conflict en hun hoogbegaafdheid. Daardoor leren ze er niet van en komen ze steeds weer in dezelfde situaties terecht.
Van der Waal en Nauta bestudeerden talloze verhalen van hoogbegaafden in conflicten, zowel op het werk als in hun privéleven. Ze beschrijven succesvolle manieren om met conflicten om te gaan en ze laten zien hoe conflicten kunnen bijdragen aan ontwikkeling en vernieuwing. Het boek bevat ook indringende ervaringsverhalen, waarin onder meer duidelijk wordt dat typische conflicten vaak al op jonge leeftijd ontstaan.
Ido van der Waal: ‘Als mediator zie ik hoe belangrijk het is om de positieve aspecten van conflicten en meningsverschillen te herkennen. Veel conflicten bij hoogbegaafden ontstaan door misverstanden over de intentie van de interactie. Als je met dergelijke conflicten kunt omgaan, kun je ook beter samenwerken met mensen die anders denken dan jij.’
Hoogbegaafden in conflict bevat een praktische ehbo-koffer voor het omgaan met conflicten. Ook uit de ervaringsverhalen destilleren de auteurs bruikbare inzichten, zoals: gelijk hebben is niet hetzelfde als gelijk krijgen, en: kritiek geven is veel effectiever als je hebt gewerkt aan een goede verstandhouding.
Aanbevelingen:
‘Voor HB’ers is conflict op het werk bijna onvermijdelijk, gezien hun divergente manier van kijken, denken en doen. Wat goed dat hier nu een boek over is. Zowel voor HB’ers als voor degenen die het met ons moeten zien uit te houden.’
Joris Luyendijk, Schrijver en journalist
‘In de begeleiding van hoogbegaafden in relatie tot hun werk – mijn specialisme – komt het thema conflict veelvuldig aan bod. Ido van der Waal en Noks Nauta zijn al jaren bezig met het onderzoeken van conflicten van hoogbegaafden van alle leeftijden. In dit boek geven zij hun bevindingen weer en reiken zij naast inzichten ook veel praktische tips aan waardoor hoogbegaafden conflictvaardiger kunnen worden. Ik vind dit boek een mustread voor hoogbegaafde volwassenen en voor professionals die hen begeleiden.’
Rianne van de Ven, Directeur Hoogbegaafd in Bedrijf
‘Met een heldere contextuele benadering biedt dit boek diepgaand inzicht in de uitdagingen en mogelijkheden van hoogbegaafdheid. Praktisch en herkenbaar belicht het niet alleen de unieke kwaliteiten van de hoogbegaafde mens, maar ook de dynamiek binnen zijn of haar (werk) omgeving. Dit boek is een onmisbaar hulpmiddel voor iedereen die streeft naar een beter begrip effectievere samenwerking en het voorkomen van onnodig verzuim. Een waardevolle gids voor zowel professionals als individuen die met hoogbegaafdheid te maken hebben.’
Jennifer Elders, Register therapeut en CSR-coach, Voorkom Onnodig Verzuim
Met deze box hoef je zelf niet meer op zoek naar activiteiten. Alle materialen die nodig zijn, zitten in de Edubox en zijn zoveel mogelijk binnen Nederland en duurzaam ontwikkeld. Er zijn Eduboxen over diverse onderwerpen als Optische Illusie, Skelet & Spieren, Superheldenkracht en Elektrische Circuits. Bouw bijvoorbeeld je eigen zenuwspiraal en ontdek op een veilige manier de principes van stroom.
De serie «Natuur» van Uitgeverij 
Op een grotendeels zelfstandige wijze kunnen die leerlingen aan de slag met de leermethode Juan y Rosa. Ze worden namelijk in de leermethode zelf begeleid op het leren van Spaans. Wil niet zeggen dat het niet veel leuker is als ze met een klein groepje het Spaans mogen gaan leren. Geef ze die kans en ontdek de mogelijkheden die deze leermethode te bieden heeft. De leerlingen worden uitgedaagd om zelf verantwoordelijkheid te dragen voor hun eigen leerproces. Zes jaar lang kunnen ze op ontdekking gaan binnen het leren van een vreemde taal: Hoe doe je dat, hoe leer je dat?
Mijn naam is Suzan van Raamsdonk, ik ben werkzaam bij 
Zo’n bus zal o.a. een grote impuls geven aan de 
DUS …..bieden we vanaf 1 juni 2021 ook in Nederland het American PIE High School programma aan – flexibel, goedkoop en fris alternatief voor het Nederlandse systeem. Diploma is internationaal geaccrediteerd en is erkend door het NUFFIC. Het is Engelstalig afstandsonderwijs met persoonlijke begeleiding en ondersteuning.
Een zine is een klein, handgemaakt tijdschriftje. Deze zine is een leuke en makkelijke manier voor mensen om meer over hoogbegaafdheid te weten te komen. Om aan iemand te geven die nog niets over hoogbegaafdheid weet. Of bijvoorbeeld aan familie of vrienden die het niet goed begrijpen. Ook is het leuk voor je hb-bedrijf of op school.
Beste ouder/verzorger,
Zit jij ook vol verwondering? Misschien is de naschoolse online filosofieclub Leo Live dan echt iets voor jou! Eind december start De Filosofietuin met vrijblijvende, gratis proeflessen voor kids van 8-14 jaar uit Nederland en Vlaanderen. Gezien de grote belangstelling is indeling mogelijk in HB-peergroepen.
Op jonge leeftijd bezig zijn met je persoonlijke ontwikkeling, leren ondernemen, leren programmeren en creatief bezig zijn. Skills die je je hele leven nog kunt gebruiken. Voor (hoog)begaafde meisjes tussen de 10 en 14 jaar, die hier interesse voor hebben, zijn we van plan om een jaarprogramma te lanceren.
Zoals er een verschil is tussen rechtshandige en linkshandige mensen, is er ook een verschil tussen wat wij bij 