Promotiebus hoogbegaafdheid

Op facebook heb ik een openbare groep aangemaakt voor de promotiebus hoogbegaafdheid. Wil je deze actie steunen? Wordt dan lid van deze groep.

Leden kunnen hier plaatsen toevoegen waar de bus moet komen te staan en voor welke doelgroep dat is. Zij kunnen hun ideeën en/of diensten hier kenbaar maken die zij willen inzetten voor de promotiebus.
Mensen kunnen dit ondersteunen door alleen maar lid te worden. Dit stimuleert sponsors. En ze kunnen deze groep delen en promoten.
Sponsors kunnen zich hier aanmelden en een mooie plek op de bus krijgen.
Het eerste idee is dat deze promotiebus minstens een half jaar actief zal zijn.

Willem Wind

Hoe groot is de behoefte aan voltijds hoogbegaafden onderwijs?

Er is behoefte aan ongeveer 19.000 plaatsen op voltijds hoogbegaafden basisonderwijs. Op 99 scholen zijn er circa 4.600 plaatsen beschikbaar. Er is dus een tekort van 14.400 plaatsen in Nederland. Een mooie kans voor schoolbesturen!

In het voortgezet onderwijs is er behoefte aan 14.400 plekken voltijds hoogbegaafden onderwijs. Er zijn maar 740 plekken beschikbaar. Hier is een grote verbetering mogelijk in het VO-onderwijs. #wiepakthetop Hulp, geld en kennis is aanwezig, nu de gunfactor nog.

U kunt het ook zelf uitrekenen met de online calculator en de scholenkaart waarop ook het leerlingenaantal staat per school. Heeft u hulp nodig? Neem dan even contact op met de gastheer.

Succesvolle kaarten

(update per 8 april 2018)

De overzichtskaarten zijn alle vijf zeer succesvol. Ook deze keer is er een groei te zien van bezoekers van tussen de 5-60%.

De kaart met scholen is verreweg de meest bezochte kaart.

De kaarten vindt u via het menu onder ‘overzichten’

De vijf kaarten blijken in een behoefte te voorzien en ik ben blij dat mensen hiermee geholpen zijn in hun zoektocht naar hulp, naar scholen of naar bedrijven. De kaarten zijn makkelijk te gebruiken en met 1 klik vind je alle relevante informatie over de coach, het bedrijf, de organisatie, zoals o.a. hun website en hun aanbod/activiteit. Ook elke school geeft relevante informatie met 1 klik van de muis zoals de website en wat de school ziet als belangrijkste in haar onderwijsaanbod.

Zo vindt iedereen makkelijk in de eigen buurt of verder weg, een coach, een school, een hoogbegaafd-vriendelijk bedrijf, een spreker of een andere hoogbegaafde die u b.v. kan helpen in uw zoektocht naar een leuker leven. En coaches, sprekers, organisaties, bedrijven en scholen kunnen elkaar vinden waardoor het aanbod weer een stukje beter kan worden door samenwerking en onderlinge inspiratie!

Actie schoolzoekers, de stand van zaken op 5 april

In Apeldoorn en Deventer samen hebben er voldoende ouders zich aangemeld om de volgende stap te zetten in het vinden van een school die beter onderwijs wil gaan aanbieden aan hoogbegaafde leerlingen in het basisonderwijs. Alle ouders met belangstelling voor een school in Apeldoorn en Deventer hebben een mail van mij gekregen. Met de reacties hierop maak ik een globaal beeld van de groep. Alle ouders die hierop reageerden krijgen van mij dan een mail met dit globale beeld van de groep. Daarna ga ik een school vinden die dit serieus gaat oppakken en kunnen de ouders zich daar zelf aanmelden als geïnteresseerde ouder.

Dit traject kan ik helaas niet afleggen in Rotterdam, Amersfoort, Zaanstad/Zaandam en Waddinxveen. Daar hebben te weinig ouders zich bij mij bekend gemaakt waardoor ik geen vervolgstappen kan gaan zetten. Alle ouders die zich wel hadden gemeld, hebben van mij een mail gekregen met uitleg en hun gegevens zijn nu gedelete.

De meer dan 1800 anonieme meldingen die op de kaart staan, blijven daar staan. Hopelijk kan iemand die gebruiken om tot oplossingen te komen. Nieuwe anonieme meldingen plaats ik op de kaart tot 1 juli 2018. Daarna blijft de kaart online staan zodat mensen het kunnen blijven gebruiken.

Ik wil iedereen bedanken voor hun steun en vertrouwen. Dat waardeer ik zeer. Ook de vele mensen die mijn oproepjes en berichten hebben geliked, geretweet, gedeeld en voorzien van commentaar, wil ik hartelijk bedanken. Zonder hen was deze actie niet zo succesvol geweest!

Naast het traject in Apeldoorn e.o. wil ik binnenkort een volgende actie starten in een plaats met veel aanmeldingen. De vraag is alleen of daar voldoende ouders zich willen melden bij mij. Zonder dat, strandt elke actie al snel. Het lijkt te helpen als een school zich meldt bij mij. Dit blijft ook anoniem en geheim. Scholen kunnen zich aanmelden via dit speciale emailadres.

Alle berichten en pagina’s op de website betreffende deze actie ga ik herorganiseren. Het was voor mij een leerproces hoe iedereen zou reageren. Binnenkort hier te vinden op deze website.

Als laatste heb ik nog een banale vraag. Ik wil graag mijn te maken onkosten ergens kunnen declareren. Mijn auto rijdt niet gratis naar Apeldoorn e.o.. Als u enig idee hebt hoe ik dit kan regelen dan hoor ik dat graag. Het mag in ieder geval deze actie niet schaden. Emailadres voor ideeën.

Met vriendelijke groet,

Willem Wind.

Rekentool aantal hoogbegaafde leerlingen in een bepaalde stad of regio

Hier is een simpele rekentool om grofweg in te schatten hoeveel hoogbegaafde leerlingen er zijn in een stad.

Voer het aantal inwoners in, in dit Excel-bestandje en je weet ongeveer hoeveel leerlingen in het basisonderwijs hoogbegaafd zijn en je weet ongeveer hoeveel hoogbegaafde leerlingen naar het VO gaan.

Je kunt het ook online berekenen met de nieuwe online calculator!

Altijd handig in discussies en besprekingen, dat je de aantallen kunt melden.

Bijvoorbeeld Deventer:

Rekentool aantal hoogbegaafde leerlingen in een bepaalde stad of regio
Aantal inwoners van een stad of regio 100.000
Aantal hoogbegaafden is dan 2.000
Per levensjaar zijn er dan 25 hoogbegaafd
Voor 8 jaar basisschool zijn er 200 0,20% van het aantal inwoners
Voor 6 jaar VO zijn het er 150 0,15% van het aantal inwoners

 

Hoogbegaafd, een diagnose of een constatering

Wat me vaak opvalt is dat als iemand hoogbegaafd blijkt te zijn, hij of zij heeft uitzonderlijk hoog gescoord op een IQ-test, hij of zij geacht wordt een bepaald soort type mens te zijn. Dit geldt meer voor kinderen maar ook volwassenen zijn hiervan slachtoffer.

Het type mens, de hoogbegaafde, dat verwacht wordt, is afhankelijk van de omgeving. Op school verwacht men al snel leergierigheid, interesse in alles wat je maar aanbiedt en hoge cijfers voor de reguliere stof. Op het werk verwacht men intelligente oplossingen en daadkracht ten gunste van de winst. Maar ze kunnen zich ook  richten op het emotionele of proberen het hoogbegaafde kind of volwassene aan te laten passen aan ‘het gewone’ zoals gangbaar is in de maatschappij. En dat allemaal lukt bij sommige hoogbegaafden, wat maakt dat dat een bevestiging is van hun (voor)oordeel en ze nog harder inzetten om andere hoogbegaafden hetzelfde te laten doen. Jij bent toch hoogbegaafd? Dan kun je alles! En zo moet je zijn.

Het grote verschil met bijvoorbeeld autisme en hoogbegaafd is dat het eerste geconstateerd wordt vanuit de gedragingen van die mens. Bij bepaald gedrag, die mens voldoet aan een voldoende aantal kenmerken van ‘autist’, volgt de diagnose. Bij de ‘diagnose’ hoogbegaafd telt altijd en alleen de score op een standaard IQ-test. Dit is echt iets anders dan bepaald gedrag vertonen. En dat maakt dat hoogbegaafd-zijn niet kan worden gediagnosticeerd zoals Van Dale het omschrijft: vaststelling (bv. van een ziekte) op grond van verschijnselen. 

Het zou mooi zijn als we de hele groep hoogbegaafden in een ruimte zouden kunnen plaatsen. Alle 340.000 Nederlandse hoogbegaafden in een grote zaal. En dan de kenmerken en/of verschijnselen constateren waardoor we een optimaal beeld krijgen wat nu echt een hoogbegaafde is. En dat we dan, met die kenmerken, een diagnose kunnen stellen bij een individu, of die hoogbegaafd is of niet. Dit zal nooit lukken.

Deskundigen met de beste bedoelingen hebben diverse kenmerkenlijstjes opgesteld om toch inzicht te geven in hoogbegaafd-zijn. Een goede zaak maar de keerzijde is dat dit een eigen leven kan gaan leiden. Voldoe je niet aan genoeg kenmerken dan laat je als hoogbegaafde(via de IQ-test), talenten links liggen. Want vanuit de kenmerken heb je die talenten wel. Dan komt motivatie om de hoek en ligt het probleem bij de hoogbegaafde en niet meer bij de welwillende omgeving. Zij doen hun best maar jij werkt niet mee.

Ik wil graag een lans breken voor ‘de constatering’. Hiermee breek ik met de traditie van diagnoses, kijken naar de gedragingen, naar de kenmerken. Hoogbegaafdheid is geen ziekte en het is geen afwijkend gedrag wat een diagnose behoeft. Hoogbegaafdheid is de constatering dat een mens veel sneller kan denken dan de gemiddelde mens. Via de IQ-test laat hij of zij zien dat hij of zij scoort bij de top 2%. En dan, na die constatering gaan we kijken naar de mens en wat die daarmee wil en kan gaan doen. Hoe kunnen we die mens helpen, de ruimte geven om dat snelle denken optimaal te laten gebruiken door en voor die persoon.

In de praktijk komt bovenstaande er op neer, dat jij het beeld dat jezelf hebt van wat een hoogbegaafde zo ongeveer zou moeten zijn, bijstelt op grond van communicatie met een nieuwe variant van ‘de hoogbegaafde’. Door dit actief te doen zul je sneller een meer compleet beeld krijgen van wat hoogbegaafdheid nu eigenlijk is. Passief gebeurt het ook want de afwijkende hoogbegaafde zal je blijven verbazen en/of irriteren omdat die niet voldoet aan jouw vooroordelen. Hopelijk gaat er dan een lampje branden.

Want laten we het eens helder maken. Wat voor soort kind of mens komt in aanraking met hoogbegaafdheid? Dat zijn diegene die afwijkend gedrag vertonen, niet te vangen zijn of depressief zijn. Dat deel van de hoogbegaafden heeft ook meer baat bij de constatering maar het vertekent al snel de gehele groep hoogbegaafden. En het vertekent het echte beeld van een gemiddelde hoogbegaafde. Dat maakt dat hoogbegaafdheid makkelijk als een soort ziekte wordt beschouwd en behandeld.

Maak het jezelf gemakkelijk. Je komt iemand tegen die hoogbegaafd is. Die past niet in jouw plaatje van hoogbegaafden. Dan ben je geïnteresseerd in die persoon omdat juist die persoon jou kan helpen jouw plaatje van hoogbegaafden te perfectioneren. Hij of zij helpt jou jezelf te verbeteren, zeker als je werkt met hoogbegaafden.

En zo is hoogbegaafdheid geen diagnose, het is geen ziekte. Bij een mens kan hoogbegaafdheid geconstateerd worden en afhankelijk van jouw plaatje, hoe volledig die is, kun jij die persoon op de juiste waarde inschatten en er mee omgaan. Dan geef jij die persoon de kans op een gelukkig leven.

2018, Willem Wind.

Actie schoolzoekers

Zoekt u voor uw hoogbegaafde kind een betere basisschool of voortgezet onderwijs school? En bent u benieuwd of meer ouders in uw regio ook op zoek zijn naar beter onderwijs?

Doe dan mee met deze actie om de behoefte in kaart te brengen voor beter onderwijs in elke regio. En doe mee om het op te lossen!

De kaart is al meer dan 16.000 keer bekeken. Voor meer dan 1950 kinderen wordt gezocht.

Lees alles over deze actie op ikbenhoogbegaafd.nl/schoolzoekers

Schoolzoekers voor hoogbegaafde kinderen

Actie voor beter onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen

Zoekt u voor uw hoogbegaafde kind een betere school in uw regio? Meld dan hier anoniem dat u zoekt naar een andere, betere BO of VO school. Ik plaats dan het ‘schooltje’.

Al meer dan 1.950 reacties. (BO 1.398, VO 558, vanaf 21-2-2018). Volgens de online calculator is er behoefte aan 33.600 plaatsen in voltijds hoogbegaafden onderwijs(BO+VO).

BasisschoolVoortgezet onderwijs school

Elke schooltje op de kaart is een hoogbegaafd kind waarvoor een meer geschikte school wordt gezocht. Een rood schooltje is BO en een blauw schooltje is VO. (ook op een grote kaart te bekijken)

 

Delen mag en wordt zeer op prijs gesteld.

(tekst loopt verder onder de kaart)

Waarom aanmelden?

Deze actie gaat in stapjes. Eerst inventariseren we hoeveel ouders zoeken naar een BO of VO school in een bepaalde regio. Als het aantal schoolzoekers in een regio voldoende groot is, dan kunnen we daar een inventarisatie houden van wat voor school er door de ouders gezocht wordt. Met die opbrengst stappen we naar een schoolbestuur of een gemeenteraad. Met hen gaan we dan een oplossing vinden voor die groep schoolzoekers waarvan de kans bestaat dat dit schooluitvallers worden of zelfs al zijn. Want laten we het helder houden, scholen en gemeentes kunnen pas wat doen als er voldoende soortgelijke kinderen zijn om iets voor te doen. Voor maar een paar kinderen in een regio, kun je geen onderwijsaanpassing doen want dat is te duur. Maar voor bv. 25 leerlingen in een regio zijn er wel mogelijkheden voor de bestuurders!
Dus meld je aan via de kaart als schoolzoeker. Als er genoeg anderen in jouw regio ook zoekende zijn, zetten we de volgende stap.

Stappenplan

Stap 1: Een anoniem overzicht krijgen waar voldoende ouders wonen die zoeken naar beter onderwijs.

Stap 2: Per plaats of regio inventariseren of het thuiszitters betreft of kinderen op voltijds hb-onderwijs of gewoon regulier onderwijs bezoeken. Hier moeten de ouders zich persoonlijk voor aanmelden. Zij krijgen bij voldoende persoonlijke aanmeldingen een vragenlijst voor de inventarisatie.

Stap 3: Als er een voldoende grote groep met ongeveer gelijke wensen bekend wordt, dan wordt er gezocht naar een school die hulp kan bieden of een voltijds hb-school wordt gestimuleerd het beter aan te pakken. Dit kan door mij gebeuren alhoewel ik nog geen oplossing heb voor de kosten of door een lokale initiatiefnemer, iets wat mijn voorkeur heeft. Dit kan een ouder zijn of bv. een coach/hulpverlener.

Stap 4: Met een nieuwe school voor voltijds hb-onderwijs er bij, kunnen ouders zich dan inschrijven bij die school.

Doelen

Met deze kaart krijgen we inzicht in waar en hoeveel vraag er is naar beter onderwijs voor onze hoogbegaafde kinderen. Samen kunnen de ouders of scholen naar gemeentebesturen en schoolbesturen stappen om met aantallen kinderen, beter onderwijs af te dwingen.

We krijgen met deze kaart inzicht in het totaal aantal ouders die beter onderwijs zoeken in het BO of VO. Is er meer behoefte aan beter BO of is er meer vraag naar beter VO?

Wat zijn de kansen?

Een school vinden voor deze kinderen is mogelijk.
We hebben dan wel een groep van zo’n 25 kinderen nodig om de school de mogelijkheid te geven om beter onderwijs aan te gaan bieden. Zij kan dan de expertise inkopen om de hoogbegaafde leerlingen voltijds op hun manier te laten leren zodat ze de eindtermen kennen, maar wel geleerd vanuit hun denkkader.
Investeren doet een school en bestuur als zij redelijkerwijs kan aannemen dat ze meer dan voldoende leerlingen heeft om dit onderwijs aan te bieden. Het is daarmee dan ook van groot belang dat ouders zich vrijblijvend inschrijven. De school hoeft vooraf geen namen te krijgen maar de initiatiefnemer moet duidelijk kunnen maken dat die groep leerlingen er is én dat hij of zij alle leerlingen bij naam kent en weet waar zij behoefte aan hebben. Dit biedt de school zekerheid om er serieus naar te kijken. Dan zijn er goede kansen op beter onderwijs voor uw hoogbegaafde kind(eren).

De rol van Willem Wind

Ik ben in deze actie de mediator tussen de schoolzoekende ouders en hun wensen en een school. De ouders bepalen samen welk onderwijs ze graag willen op een bepaalde school en ik probeer de school daarvoor te interesseren vanwege het aantal leerlingen. De ouders kunnen bv. niet tevreden zijn over het huidige hb-onderwijs op hun school, ze kunnen ook apart hb-onderwijs willen op een bepaalde school, ze kunnen ontevreden zijn over een leerkracht of bestuur, etc, etc.. Wat de ouders willen moet eerst boven tafel komen om tot een oplossing te geraken. Dit kan via gerichte vragen maar ook een meeting op vraag van ouders behoort tot de mogelijkheden.
Voor hun oplossing kunnen ouders bv. kiezen voor de Novilo aanpak of Leonardo of Agora of een andere variant van hb-onderwijs. Maar ze kunnen ook kiezen voor wat meer maatwerk of een plusklas. De ouders in groep, bepalen wat de oplossing is en ik probeer dan de/een school zover te krijgen dat ze gaan meewerken omwille van de aantallen leerlingen.

Hoe kunt u helpen?

Om zoveel mogelijk zoekende ouders in beeld te krijgen, wil ik u vragen om deze actie bij uw vrienden en volgers aan te bevelen. Hoe meer respons, hoe groter de kans dat we beter onderwijs voor elkaar kunnen krijgen.

Deel daarom dit bericht met uw vrienden op Facebook, LinkedIn, Twitter, Instagram, etc..

Iedereen kan en mag de kaart gebruiken om met argumenten en bewijzen te pleiten voor beter onderwijs voor hoogbegaafde kinderen. Ik stel het wel op prijs als men me even op de hoogte brengt van een actie.

Diverse opmerkingen

De actie van anonieme aanmeldingen loopt tot 1 juli 2018. De zoektocht naar beter onderwijs wordt zo lang als nodig voortgezet.

BasisschoolVoortgezet onderwijs school

Al uw gegevens worden door mij, strikt vertrouwelijk behandeld en vernietigd bij het einde van deze actie of eerder indien u dat aangeeft.

Heeft u vragen of opmerkingen over deze actie? Neem dan gerust even contact op met mij, Willem Wind.

Vraag 66 in de schijnwerper omdat dat moet

Vraag 66

Mijn kind is een hooggevoelige hoogbegaafde van 11. Hij is vastgelopen in het reguliere onderwijs. Hij zit al bijna 1 jaar thuis en niemand heeft daar een oplossing voor.

Antwoord:

Ik bied u mijn oprechte excuses aan.

Ik, wij, hadden in het verre en nabije verleden ons (nog) meer moeten hard maken voor beter onderwijs aan deze groep kinderen. Ik, wij hebben daarin gefaald. Wij zijn er wel druk mee. Waarom het niet lukt, zoiets simpels als passend onderwijs regelen aan deze groep, dat weet ik niet. We gaan van het kastje naar de muur en terug. We werken niet samen om sterker te staan. We doen niet genoeg want het is er nog niet.

Het gevolg van ons falen is dat het kind als probleem wordt gezien want dat is of op te lossen, zo wordt tenminste gedacht met bv. een pil of therapie, en wij hoeven niet te veranderen. Wij hoeven dat probleem niet als de onze te ervaren en we zijn bijna blij dat we u niet zijn. Wij zijn lui.

U heeft er niets aan maar ik hoop dat dit, ons aanzet tot samenwerken en nog harder werken aan de oplossing. Die is simpel, het zijn tenslotte leerlingen, die geboren zijn om te leren en te ontdekken.

Ik kan u momenteel niets bieden dan troostende woorden. Veel sterkte en weet dat het niet aan u of aan uw kind ligt, dat hij vastgelopen is in het onderwijs. Daar is ‘het onderwijs’ verantwoordelijk voor en wij hebben te weinig gedaan.

Hoe is het om hoogbegaafd te zijn?

Hoe is het om hoogbegaafd te zijn? Kun jij daar woorden en zinnen voor creëren? Een mooie omschrijving voor geven?

Dit kan in de vorm van een rap of een gedicht. Een songtekst of i een oneliner. Ook een video is mogelijk want het gaat om de boodschap.

Ik lees, hoor of zie ze graag want ik ben benieuwd naar jouw beschrijving. Via www.ikbenhoogbegaafd.nl laat ik iedereen meelezen.

Mail je creatie naar info@ikbenhoogbegaafd.nl.

De reacties plaats ik in de categorie ‘Hoe is het om hoogbegaafd te zijn‘.

Andere hoogbegaafden vinden in jouw buurt

Er zijn circa 350.000 hoogbegaafden in Nederland. Een kleine groep waardoor het moeilijk is om elkaar te vinden. Om samen wat te gaan doen of om te filosoferen over het leven en de dood. Of de kinderen samen te laten spelen. Hoe vind je een andere hoogbegaafde die jou makkelijk kan volgen en wellicht dezelfde humor heeft als jij? Waar vindt jouw kind een leuke speelkameraad waarbij hij/zij zich niet hoeft aan te passen?

Daarom heb ik een kaart gemaakt waarop je makkelijk in jouw buurt of stad andere hoogbegaafden kunt vinden. In Nederland én Vlaanderen.

De locatie van jouw pilon wordt bepaald door lengte- en breedtegraden en die pilon plaats ik ergens in jouw stad of dorp of op de door jou opgegeven coördinaten.

De gegevens die echt nodig zijn, zijn alleen je (voor)naam en je contactgegevens. Dit kan je emailadres zijn of telefoonnummer of twitternaam of via Facebook. Zolang iemand anders maar contact met je kan opnemen. Je woonplaats, geboortejaar, m/v/x, hobby’s en interesses hoef je niet te plaatsen. Het is natuurlijk wel beter om goede contacten te krijgen met andere hoogbegaafden. Bij interesses kun je vermelden wat je wilt gaan doen met een nieuw contact.

Omdat contact zoeken met andere hoogbegaafden zowel interessant als eng kan worden ervaren, kan elke contactzoeker aangeven dat hij of zij zal handelen volgens MAI (Mijn Afspraken via Ikbenhoogbegaafd.nl). Deze simpele afspraken stroomlijnen de contactmomenten en zorgen er voor dat het meer interessant wordt, voor beide hoogbegaafden.

Wil je andere hoogbegaafden vinden in jouw buurt of stad? Meld je dan nu aan voor plaatsing van jouw pilon op de kaart.

Een overdenking

Er kijken 53.000 mensen, vooral ouders, naar een kaart met scholen waar maar 5.200 plaatsen zijn. Ofwel de vraag lijkt het tienvoudige van het aanbod.

Waar is de marktwerking in het onderwijs gebleven? Of is er een andere oorzaak? Ik snap het in ieder geval niet.

Ter vergelijking, de kaart van de hulpverleners/coaches wordt maar 90 keer per week bekeken door iemand. Een enorm verschil.

De beste wensen voor 2018

Beste bezoekers en gebruikers van ikbenhoogbegaafd.nl,

Bij deze wil ik jullie allemaal een fantastisch 2018 toewensen en ik hoop dat al jullie wensen, dit jaar zullen uitkomen, en meer!

Ik heb ook wat wensen voor dit nieuwe mooie jaar.

*  Mijn eerste en allergrootste wens is de realisatie van Open Space Onderwijs. Wat zou dat een verademing zijn voor vele hoogbegaafden en andere mensen.

*  Mijn tweede wens is een feestelijke opening van ’t Peerhoes. Wellicht in Heerenveen, de aanvraag loopt daar nog steeds. Het moet toch eens lukken?

*  Mijn derde wens is dat de beeldvorming over hoogbegaafden eindelijk eens gaat veranderen naar iets waar ook ik, mij in kan herkennen.

*  Mijn vierde wens is dat ik nog veel meer oproepjes mag plaatsen op het prikbord voor allerlei activiteiten of acties ten behoeve van hoogbegaafden. We moeten in beweging komen en we moeten in beweging blijven!

Heb jij mooie wensen voor 2018? Laat het me weten in een reactie hier. Misschien kunnen we elkaar versterken en elkaars wensen een grotere kans geven om uit te komen.

Een mooi en productief 2018 wens ik jullie toe!

Met vriendelijke groet,

Willem Wind, uw gastheer op ikbenhoogbegaafd.nl.

Nieuw: de filmlijst

Een lijst die nog gemist werd en er nu is. Een lijst met films, video’s en series over hoogbegaafdheid of over hoogbegaafde personen.

De bekende films staan er tussen maar ook de minder bekende. Mis jij nog een film, video of serie? Meld me dat zodat ik die kan plaatsen. Alvast bedankt!

Hier vind je de lijst met films, video’s en series.

De boekenlijst is vernieuwd!

130 boeken over hoogbegaafdheid netjes op een rij. Het is een mooi gezicht maar vind daar maar eens een boek tussen die jij zoekt. Niet te doen.

Dus heb ik 5 nieuwe boekenlijsten gemaakt. Een lijst van boeken voor hoogbegaafde kinderen, voor ouders van hoogbegaafde kinderen en voor hoogbegaafde volwassenen. Een boekenlijst voor de professionals in het onderwijs en een boekenlijst van de romans en andere boeken. Allemaal ook te vinden in het menu.

Nieuw is de boekenlijst, 39 boeken van Engelstalige boeken Gifted!

Maar wil je toch wat bladeren in de héle boekenlijst met 130 boeken, dat kan natuurlijk ook nog. Als je klikt op een boek, in welke boekenlijst dan ook, dan krijg je alle informatie over het boek en je kunt daar ook direct je boek bestellen.

Mis je een boek of werkt een link niet dan kun je dat gemakkelijk en discreet melden via een formulier. Een naam o.i.d. doorgeven is niet nodig.

Ik zal het zeer op prijs stellen als je één of meer boekenlijsten wilt delen op Facebook of bv. LinkedIn. Je Facebook-vrienden zullen er veel plezier aan deze overzichtelijke boekenlijsten beleven.

De boeken voldoen aan de volgende criteria:

  • Nederlands geschreven
  • het woord hoogbegaafd(heid) wordt gebruikt
  • hoogbegaafd(heid) is een belangrijk onderdeel van het onderwerp en/of verhaal

improvisatietheater voor hoogbegaafde kinderen, 14-1-2018

Er zijn nog plaatsen vrij.. kom gezellig meedoen tijdens de proeflessen improvisatietheater voor hoogbegaafde kinderen op 14 januari in Purmerend! Ervaring met theater is absoluut geen vereiste. Tijdens onze workshops trainen we juist voor hb’ers belangrijke elementen zoals:

  • Omgaan met faalangst
  • Doorzetten
  • Je moment durven pakken
  • Een ander de ruimte geven
  • Samenwerking
  • Concentratie vasthouden

Maar bovenal is het gewoon een feestje om peers te ontmoeten in een veilige sfeer. Lekker jezelf kunnen en mogen zijn, eindelijk dat snelle denkvermogen eens kunnen benutten, out of the box denken, je fantasie de vrije loop kunnen laten…

Ook voor mij als trainer telkens weer genieten geblazen met een grote “G”

Meer info op facebook.

Is de beeldvorming van hoogbegaafden onbetrouwbaarheid?

Het is me al een paar keer overkomen. Ik heb een leuk en openhartig gesprekje met iemand over de telefoon nadat we de zakelijke kant hebben afgewerkt naar ieders tevredenheid. Dan hebben ze nog een neefje die ook hoogbegaafd is of een oom. En dat willen ze toch even kwijt. En soms een oppervlakkige vraag er over met altijd de verwijzing dat het best wel lastig is om hoogbegaafd te zijn. Ik zeg dan meestal dat het erfelijk is en dat verbaast ze wel maar vinden het ook wel weer logisch.

Een leuk gesprekje tot het moment dat ze zich realiseren dat ze waarschijnlijk nu met een hoogbegaafde praten. Dat willen ze dan graag zeker weten en ze vragen of ik ook hooogbegaafd ben. Ik zeg ja. En dan komt er een soort van omslag in het gesprek. Hoogbegaafd zijn blijft wel lastig en zo maar er worden dan meer openhartige en persoonlijke vragen gesteld vanuit een achtergrond van wantrouwen. Eigenlijk willen ze weten of ze niet opgelicht worden en of ik wel de waarheid spreek. Of ik niet aan het manipuleren ben of aan het spelen ben met hun hoofd.

Het is lastig om te zeggen dat je de waarheid spreekt. Of althans mijn waarheid. Kijk, zie je wel, hoor je ze soms denken. Jouw waarheid…

Daarnaast is het ondoenlijk want een leugenaar en oplichter zegt ook de waarheid te spreken. Dat is hun achilleshiel.

Is het zo, ik heb maar een paar ervaringen hier in, dat veel mensen een hoogbegaafde zien en/of ervaren als onbetrouwbaar. Een soort van oplichter waarmee je je niet moet inlaten? En zeker niet met een hoogbegaafde die er ruiterlijk voor uitkomt en er wat trots op lijkt te zijn?

Misschien wordt het tijd om die beeldvorming eens te veranderen. Meer richting ‘een interessant mens!’ die ik niet altijd kan volgen maar die me wel af en toe aangenaam of grappig kan verrassen met zijn of haar kijk op de zaken van het mens-zijn. Een soort van stand-up comedian die jou de wereld even van een andere kant laat zien. Grappig, soms verhelderend en altijd interessant. Voor niet te lang want de hele dag naar stand-up comedians luisteren is ook niet te doen.

Eén stand-up comedian had een erg leuke opmerking. Besef je wel dat we allemaal hier op aarde zijn omdat één man op een bepaald moment zijn gezicht vertrekt, een grom oid geeft en zuchtend iets anders gaat doen? Zonder dat was er niemand meer om deze aarde te vernielen. Als je dan je vader voor de geest krijgt, geeft dat te denken. 🙂

De vraag is natuurlijk of de mensen die zelfverzekerde hoogbegaafden tegen komen, regelmatig of soms, door hen, feitelijk worden gemanipuleerd of opgelicht. De vraag is dus of hun beeldvorming ontstaan is uit echte ervaringen of dat het een vooroordeel is dat bestreden kan worden.

De hoogbegaafden die ik ken zijn allemaal erg oprecht en eerlijk. Soms zelfs te oprecht en eerlijk. Ik ken geen hoogbegaafden die de boel oplichten of zaken proberen te manipuleren. Ze willen wel eens zaken veranderen zoals ik dat ook wil. Beter onderwijs, aardiger beeldvorming, etc.. Maar willen veel meer andere mensen ook niet de wereld verbeteren en proberen ze daarvoor aandacht en steun te verwerven?

Het lijkt me bij elkaar te komen. Met een negatieve beeldvorming slaat de wijzer om naar de conclusie dat we manipulatief zijn waar andere mensen met een betere beeldvorming worden geprezen en soms gesteund in hun pogingen om de wereld een betere plaats te maken voor iedereen.

Misschien moeten er meer zelfverzekerde hoogbegaafden ten tonele komen zodat mensen dit soort hoogbegaafden leert kennen als aardige, oprechte en eerlijke mensen die ook graag een mooi leven willen hebben. Persoonlijk contact en omgang met een ‘vreemde’ poetst het vreemde weg en toont de mens zoals die is. Dit geldt voor alle minderheden.

Samenwerken, een concreet plan

UPDATE: Helaas hebben te weinig mensen zich aangemeld, ik probeer het over een aantal jaar wel weer eens een keer.

==

Als activist die al zo’n 20 jaar bezig is met hoogbegaafdheid wil en wilde ik altijd graag samenwerken met iedereen die hoogbegaafden een warm hart toe draagt. Maar het blijkt een moeizaam verhaal te zijn, wellicht omdat hoogbegaafden nogal eens stappen overslaan. Het eindresultaat moet er komen maar om nou die lange weg er naar toe af te moeten leggen, dat kan een brug te ver zijn voor velen. Nu is er geen toverstokje maar ik heb wel een werkbaar, relatief snelle oplossing om bij het eindresultaat, goede en resultaat gerichte oplossingen voor hoogbegaafden, te kunnen komen.

Ook deze oplossing is een stapsgewijze manier om bij het einddoel te komen. Goed onderwijs, goede werkplekken en ruimte om op een aantrekkelijke manier hoogbegaafd te mogen zijn.

De stappen zijn simpel. Met een 5-tal mensen zetten we een stichting i.o. op. Dit kan eerst zonder kosten te maken. De aspirant bestuursleden moeten uit de diverse stromingen in hoogbegaafdenland komen zoals het onderwijs, uit het basisonderwijs en uit het voortgezet onderwijs, de werkplek-verbeteraars, de wetenschappers, de GGZ-activisten en de activisten voor hoogbegaafde ouden van dagen.

Na overeenstemming tussen de bestuursleden volgt de oproep aan iedereen om “bondgenoot” te worden van de stichting i.o.. Zij worden als zodanig vermeld op de website. De bondgenoten sturen in gezamenlijkheid (voorstellen worden dwingend met de steun van 80% van de bondgenoten) het bestuur aan om concrete plannen op te stellen en uit te voeren. Het bestuur kan ook zelf plannen ontwikkelen en uitvoeren maar het is beter om brede steun te hebben van de bondgenoten. (stemmen kan via internet, evenals overleg) Bondgenoten hebben mi een vetorecht(met 80% instemming) op bestuursplannen en ook kunnen zij een bestuurslid wegstemmen of juist binnen halen met 80% instemming.

Het doel van de stichting is bv. ‘verbetering van de positie van de 340.000 hoogbegaafden in Nederland’. De acties van de stichting zijn altijd concreet, uitvoerbaar en doelgericht. Vóór de uitvoering dient een gewenst resultaat bekend te zijn en na uitvoering komt er een evaluatie. Alle acties en de daarop volgende reacties worden uitvoerig vermeld op de website waardoor er een overzicht komt van de situatie. Daar kan een zwartboek uit voort komen met concrete problemen van onze doelgroep.

Om de kosten te kunnen opbrengen, moet er een ‘vrienden van de stichting’ komen die geld ophaalt middels diverse acties en andere fondswervingen. Zonder vrienden komen we nergens.

Het voordeel van deze aanpak is het gewicht dat we samen vertegenwoordigen, wat onze plannen en uitvoering daarvan, een extra stevige duw in de rug zal geven. Niemand kan om een grote groep heen die gezamenlijk iets wil bereiken.

De eerste stap is helder, evenals elke volgende. Eerst moeten er bestuurskandidaten komen die met bovenstaande instemmen en hun tijd en energie willen steken in dit project. De rest volgt als we daar zijn, op onze tocht naar het eindresultaat. Ik wil hier mijn tijd en energie wel aan geven, jij ook? Meld je aan als aspirant-bestuurslid. De sluitingsdatum hiervoor is 31-10-2017. Voor vragen kun je altijd bij mij terecht.

Kansen voor ’t Peerhoes?

Gonnie vindt ’t Peerhoes een goed idee! Zij is de 233e bezoekster die haar naam heeft geplaatst op de website. Vind jij ’t Peerhoes ook een goed idee?

Vind jij het ook goed als we het misschien opstarten in de Heerenveense School als de gemeente dit initiatief wil steunen? Plaats dan ook jouw naam op de lange lijst en steun ’t Peerhoes. Je kunt ook bij de gemeente Heerenveen dit project promoten met een mail of telefoontje.

Samen kunnen we ’t Peerhoes van de grond krijgen! Bekijk ook eens het mooie promotiefilmpje op Youtube.

Hulp bij websiteteksten

In de jaren dat ik met deze website bezig ben, heb ik veel geschreven maar nog meer gelezen op de vele websites van scholen en hulpverleners. Bij de laatste groep merk ik vaak dat marketing toch wel een vak is en dat hoogbegaafden soms moeite hebben om hun boodschap kort en krachtig over het voetlicht te brengen.

Daar wil ik iets aan gaan doen. Hoogbegaafden kunnen nu mijn hulp inroepen om hun websiteteksten te optimaliseren waardoor de boodschap sneller en beter over komt en dat er meer klanten gewonnen kunnen worden voor hun bedrijf.

Wat me opvalt is bv dat ‘ik’ veel wordt gebruikt. Teveel waardoor het minder makkelijk leest. Op een bepaald moment vraag je je af wie die ‘ik’ ook al weer was. Daarnaast valt op dat er te weinig alinea-gebruik is en dat zinnen niet goed lopen. Er wordt teveel betekenis in 1 zin gepropt. En dan is er nog het hele verhaal op een pagina. Is dat te weinig informatie, genoeg of juist teveel informatie. Er zijn veel teksten die met weinig moeite sterk verbeterd kunnen worden.

Ik heb geen opleiding hierin, ik moet het hebben van mijn ervaring en van mijn passie om hoogbegaafden te helpen aan een beter passende wereld. Daarom bied ik dit aan als gratis service voor hoogbegaafden met een website. Als je tevreden bent met het resultaat is een gift natuurlijk altijd welkom. Daarmee kan ik dit werk blijven doen.

Vind jij, als hoogbegaafde, jouw teksten op je website voor verbetering vatbaar? Neem dan contact met mij op. Ik help je graag!

Met vriendelijke groet, Willem Wind.