Onderzoek naar het welbevinden van hoogbegaafde volwassenen

Dit landelijk onderzoek is een vervolg op het onderzoek naar het welbevinden van hoogbegaafde kinderen. Uit dat onderzoek bleek onder meer dat voor 1/3 van de respondenten het welbevinden va hun kind goed tot prima is. Voor 1/3 van de groep was dat neutraal. Niet goed maar ook niet slecht. En 1/3 gaf aan dat slecht tot zeer slecht ging met hun kind.

De vragenlijst is hier te vinden, 8 vragen en het kost een minuutje om in te vullen: https://goo.gl/forms/MKVsDOMwEWRWLrte2

Omdat deze kinderen straks volwassen zijn, wil ik onderzoeken of zij een “Onderzoek naar het welbevinden van hoogbegaafde volwassenen” verder lezen

Resultaten van het onderzoek naar het welbevinden van hoogbegaafde leerlingen PO en VO

Het onderzoek is afgerond, de resultaten zijn binnen en verwerkt. Klik hier voor het volledige onderzoeksverslag in PDF.

Een paar opmerkelijke zaken kan ik hier alvast vertellen.

1 op de 3 ouders schat het welbevinden van hun kind in als ‘neutraal’. Niet goed en niet slecht. 1 op de 3 ouders schat het in als (erg) slecht en 1 op de 3 ouders schat het welbevinden van hun kind in als goed tot prima. “Resultaten van het onderzoek naar het welbevinden van hoogbegaafde leerlingen PO en VO” verder lezen

Hoeveel hoogbegaafde leerlingen hebben voltijds hoogbegaafden onderwijs nodig?

Een vraag die ik vaak krijg. Hier komt het antwoord.

Uit allerlei onderzoek en rondvraag komt steeds weer naar voren dat 1/3 van de hoogbegaafden (erg) veel hulp nodig heeft om te overleven. 1/3 heeft (veel) hulp nodig om te functioneren in de maatschappij en 1/3 komt goed uit de verf en heeft nauwelijks (extra) hulp nodig.

Gebaseerd op die verhouding is het aannemelijk dat 2/3 van een groep hoogbegaafden extra (veel) hulp nodig heeft. In het onderwijs kan deze hulp gegeven worden met voltijds hoogbegaafden onderwijs. Op die manier kan een veel grotere groep hoogbegaafden blij zijn met zichzelf en in het volwassen leven goed functioneren in, en bijdragen aan de maatschappij.

Vertaal ik dit naar de onderwijsbehoefte van hoogbegaafde leerlingen, dan moet er plaats zijn voor 1,4%(2/3 van 2%) van het aantal leerlingen in een land, stad of streek. “Hoeveel hoogbegaafde leerlingen hebben voltijds hoogbegaafden onderwijs nodig?” verder lezen

Wat kan ik doen om andere hoogbegaafden te helpen?

Een simpele vraag eigenlijk maar het heeft wel wat voeten in de aarde. Het is soms moeilijk om een andere hoogbegaafde te helpen als veel mensen kritiek op hem of haar hebben. Of hem of haar zien als te wild en apart. Toch zullen we als hoogbegaafde, andere hoogbegaafden moeten helpen om iets te kunnen doen voor weer andere hoogbegaafden en daarmee ook onszelf en onze (klein)kinderen helpen.

Al heel lang heb ik, veelal onuitgesproken, een aantal punten waardoor je andere hoogbegaafden kunt helpen. Nu is het tijd om dat te beschrijven.

Als je andere hoogbegaafden wilt helpen, dan zijn dit de punten waar je iets mee kunt.

1) Wees open over je eigen hoogbegaafdheid. Dat hoef je niet van de daken te “Wat kan ik doen om andere hoogbegaafden te helpen?” verder lezen

Kaart met Onderwijsvernieuwers

Bij gebrek aan een overzicht van onderwijsvernieuwers, niet speciaal gericht op hoogbegaafde leerlingen, heb ik het initiatief genomen om via deze kaart, inzicht te geven in de wereld van onderwijsvernieuwers. Aanmelden kunt u makkelijk doen via onderstaand webformulier.

De focus ligt op de vindbaarheid van onderwijsvernieuwers zodat zij elkaar kunnen inspireren of zelfs samenwerken en op de vindbaarheid voor het onderwijsveld en ouders/leerlingen. “Kaart met Onderwijsvernieuwers” verder lezen

Nieuw: Adverteren op ikbenhoogbegaafd.nl

Mijn naam is Willem Wind en ik verbind hoogbegaafde mensen met elkaar en met organisaties die hoogbegaafden een warm hart toedragen. Ik doe dit met veel passie en plezier via mijn website ikbenhoogbegaafd.nl.

Maandelijks telt de website tussen de 3.500 en 5.000 unieke bezoekers. Het grootste gedeelte van de bezoekers zijn hoogbegaafde mensen en organisaties die betrokken zijn bij hoogbegaafde mensen, zoals bijvoorbeeld scholen en coaches.

De website bestaat inmiddels 10 jaar en telt meer dan 1.500 pagina’s over “Nieuw: Adverteren op ikbenhoogbegaafd.nl” verder lezen

Succesvolle kaarten

(update per 11 september 2018)

De overzichtskaarten zijn goed bezocht. Deze keer is er wederom een spectaculaire groei te zien van bezoekers van de kaart met voltijds hoogbegaafden onderwijs.

De kaarten vindt u via het menu onder ‘inhoud’

De vijf kaarten blijken in een behoefte te voorzien en ik ben blij dat mensen hiermee geholpen zijn in hun zoektocht naar hulp, naar scholen of naar bedrijven. De kaarten zijn makkelijk te gebruiken en met 1 klik vind je alle relevante informatie over de coach, het bedrijf, de organisatie, zoals o.a. hun website en hun aanbod/activiteit. Ook elke school geeft relevante informatie met 1 klik van de muis zoals de website en wat de school ziet als belangrijkste in haar onderwijsaanbod.

Zo vindt iedereen makkelijk in de eigen buurt of verder weg, een coach, een school, een hoogbegaafd-vriendelijk bedrijf, een spreker of een andere hoogbegaafde die u b.v. kan helpen in uw zoektocht naar een leuker leven. En coaches, sprekers, organisaties, bedrijven en scholen kunnen elkaar vinden waardoor het aanbod weer een stukje beter kan worden door samenwerking en onderlinge inspiratie!

Team onderzoeksjournalistiek formeren

Er is nog veel onduidelijk over de stand van zaken in hoogbegaafdenland. Wie doet wat, wie helpt ons en waarmee en wat willen de hoogbegaafden zelf? En wie zijn hoogbegaafd? Je hoort van alles, velen hebben een overtuiging wat prima is maar wat is het overall plaatje, hoe zijn de kaarten geschud en wat zou beter kunnen. Werkt iemand of iets ons bv. tegen?

Het lijkt me goed als we een onderzoeksteam zouden kunnen samenstellen die met een goed plan subsidie krijgt van het SVDJ, het Stimuleringsfonds voor de Journalistiek. Er loopt nu een kans om subsidie aan te vragen tot 14 oktober en met succes kan het team in januari 2019 aan de slag. Deze tip kreeg ik van Carole Klappe, waarvoor dank.

Ik schat in dat we goede kans maken vanwege het onderwerp, de vele “Team onderzoeksjournalistiek formeren” verder lezen

Uit de oude doos: ’t Peerhoes

Aan ’t Peerhoes zijn wat leuke herinneringen verbonden. De button op de foto heb ik uitgedeeld op de Dag van de Hoogbegaafdheid 2006 als ik me niet vergis. Velen liepen er mee rond op die dag. Dat was leuk.

De flyer had ik hangen in en om het gebouw in Kesteren. Een oud schoolgebouw die ik in 2008 gratis mocht lenen van de eigenaar om te zien of we daar een Peerhoes konden opzetten. We hebben leuke dagen en avonden meegemaakt met kleine groepen hoogbegaafden. En we zijn welkom geheten door de burgemeester van Kesteren middels een aardig kaartje.

Na wat maanden proberen en zoeken is het ons, een groepje hoogbegaafden die meehielpen, niet gelukt om het van de grond te krijgen. Dat vind ik nog “Uit de oude doos: ’t Peerhoes” verder lezen

Uit de oude doos: de Dagen van hoogbegaafdheid

Het is al een tijd terug maar ik heb wat programmaboekjes bij het oud papier gevonden van de Dag van de Hoogbegaafdheid 2006 en 2008. Dat waren nog eens tijden. Geen idee de eerste keren of er publiek zou komen en of alles wel goed zou gaan. Gelukkig ging dat altijd bijzonder goed. Samen met Johan Frentz en Marlies Wind en mijn kinderen hebben we er mooie dagen van gemaakt die indruk maakten op velen. De voorkant is beide een ontwerp van Johan.

Twee anekdotes blijven me wel bij alhoewel er veel meer leuke dingen te vertellen zijn. De eerste is er eentje van verbazing. Ik opende de Dagen met een toespraakje en op de tweede Dag(2004), denk ik, startte ik die toespraak “Uit de oude doos: de Dagen van hoogbegaafdheid” verder lezen

Uit de oude doos: Symposium in Artis

Dat was een avontuur met vele haken en ogen maar we zijn bij elkaar geweest in 2007, in de mooie zaal in Artis, Amsterdam, met vele zeer diverse sprekers die vanuit hun hart spraken. Het was een mooi evenement. En het mooiste is dat de omschrijving die Maud maakte van hoogbegaafdheid met haar Delphi-onderzoek onder vele diverse deskundigen, mensen nog steeds inspireert en actief maakt en houdt voor deze zaak. Op het symposium is ook haar boek gepresenteerd en besproken.

Het was een mooie dag in Amsterdam.  Hier heb ik nog gevonden het programma van die dag en daarop is ook een vlieg doodgeslagen. Na 11 jaar kan dat eens voorkomen. Klik op het plaatje voor een grotere weergave.

Eigenlijk is het wel tijd om hier een vervolg op te laten komen. Wat weet ik niet maar zo’n evenement meehelpen organiseren zou ik zo weer doen. Mooi en dankbaar werk.

Willem Wind.

Uit de oude doos: Mijn boekje

Met het opruimen kwam ik een eerste zelfgemaakte ‘proefdruk’ tegen van mijn boekje ‘Hoe het leven mij misleidde. Een hoogbegaafde in ontwarring.’.

Ik schreef het in 2003 in een hotelkamer om ongestoord, in eigen tempo en eigen tijd mijn gedachten en beelden onder woorden te brengen. Ik was blij toen het klaar was.

De tekeningen zijn van Gerrit Steenbreker zoals ook het logo van deze website. “Uit de oude doos: Mijn boekje” verder lezen

Uit de oude doos: handen in verf voor beter onderwijs

Ergens rond 2002 zal het geweest zijn. Weer eens een actie ergens om beter onderwijs voor elkaar te krijgen. Nu ook voor henzelf, mijn kinderen. Zij wilden ook een bijdrage leveren aan het festijn. Ze maakten dit:

De jongste was nog te klein en ongeïnteresseerd in school en onderwijs. Mijn twee dochters hebben hun handen vuil gemaakt en een bijdrage geleverd. Ps. De tekening er onder is wel van de jongste. De vuurtoren van Schiermonnikoog.

Willem Wind.

Uit de oude doos: voettocht voor hoogbegaafdheid

Dat was me wat. In de zomer van 2011, 1800 km door heel Nederland lopen om hoogbegaafdheid iets meer op de kaart te zetten. Het kostte me 4 maanden en gelukkig geen blaren. Overal interviews gegeven, wethouders en burgemeesters gesproken, scholen bezocht en mooie gesprekken gehad met vele mensen. Eentje bleef me extra bij. De man zat achter me op een terras in Tilburg bij het station. Hij luisterde mee en zei op een bepaald moment: ‘Ik ben een ex-hoogbegaafde’. Ik keek hem aan en ik zag zijn verdriet. We wisselden een moment van begrip en hij vertrok daarna. Je hebt van die momenten die in je hersens branden.

De website is verloren gegaan maar veel foto’s en spul heb ik nog. Het was een belevenis want ik was 4 maanden van huis, 4 maanden telkens in een ander bed, 4 maanden alleen op reis, lopend. Maar ik kreeg er veel voor terug. Mooie mensen gesproken en veel steun gekregen.

Hier staat nog een interview uit die tijd TV interview OOG(Groningen en op Youtube vind je nog wat opnames van mijn bezoekjes her en der.

Willem Wind.

Uit de oude doos: Hint Nederland

Toen ik nog actief was voor Hint Nederland en Hint Overijssel rond 2001 hebben we als Hint Nederland ook op de onderwijsbeurs gestaan. Met een mooie stand en mooie, enthousiaste mensen. Ik weet niet of we veel impact hadden..
Met opruimen kom je nog eens wat tegen, hier wat foto’s van onze stand:

Dit spiegelbord had ik gemaakt om de boodschap in een andere vorm dan letters, kenbaar te maken. Ik vind het nog steeds een goede maar er kwam ook wel kritiek op.
Ik vraag me af of we na 17 jaar al echt wat verder zijn gekomen. Misschien met een paar basisscholen met voltijds hoogbegaafden onderwijs er bij, wat meer aandacht en meer coaches. Ik had meer verwacht toen ik daar stond, dat weet ik wel.
Willem Wind.

Gezocht: een bedrijf voor hulp bij onderwijsvernieuwing

Ik zoek een bedrijf dat het onderwijs voorziet van didactische methodes ed. om samen met hen, Open Space Onderwijs vorm te gaan geven. Ik hoop en denk dat de tijd er nu rijp voor is. Om voordeel te winnen wil ik graag via via bij een bedrijf binnen komen. Wie wil mij introduceren bij een dergelijk bedrijf?

Dit is mijn vraag zoals gesteld aan uitgeverij van Gorcum die helaas een andere doelgroep bedient en daardoor mij niet kan helpen:

“Beste meneer, mevrouw, Is …….. geïnteresseerd in het meehelpen met de verwezenlijking van een compleet nieuw onderwijsconcept dat heel geschikt is voor de 56.000 hoogbegaafde leerlingen in PO en VO? Veel andere leerlingen zullen ook gebaat zijn bij dit concept.

Op de website www.openspaceonderwijs.nl staat al veel informatie maar om een goed idee te krijgen van dit bijzondere concept is een gesprek wel aangewezen. Het is nieuw onderwijs vanaf de grond opgebouwd en uitgedacht.”

Het SLO en KPC hebben eerder al aangegeven niets te kunnen doen. En zo ook het ministerie van Onderwijs. Het CBO heeft niet de financiën er voor zoals ook de diverse verenigingen dat niet hebben.

Vriendelijke groet, Willem Wind.

#onderwijs #hoogbegaafdheid #intelligentie

Buddy’s

Hier vind je op de kaart, de plaatsen in Nederland en Vlaanderen waar hoogbegaafde buddy’s gezocht of aangeboden worden.

Op de kaart staan verder geen gegevens over de verschillende mensen. Dit project werkt alleen maar bij de hoogste mate van privacy. Wil je contact met iemand op de kaart dan kan ik kijken of dat zinvol is en er een koppeling uit kan ontstaan.

Neem contact op als je mee wilt helpen aan dit mooie project. Leeftijd speelt vaak geen rol, aanmelden kan vanaf 10 jaar. (met toestemming van je ouders, 10-16 jaar)

Met de Ctrl-toets ingedrukt kun je in- en uitzoomen. De plaatsing van de pictogram zegt niets over de exacte woonlocatie van de hoogbegaafde.

Meld je aan als buddy of vraag om een buddy.

 

Er zijn 4 koppelingen gemaakt.

 

Zoek je andere hoogbegaafden? Kijk dan op deze kaart of
je laat me een oproep plaatsen, behoorlijk anoniem, op het prikbord incl. promotie op facebook, LinkedIn, Instagram en Twitter. Dit aanleveren kan makkelijk via de contactpagina. De reacties hierop krijg je van mij terug incl. emailadres. Zo kun je makkelijk nieuwe contacten vinden in jouw buurt.

Voor professionele ondersteuning en begeleiding kun je beter een coach zoeken.