Beste mensen,
Het eerste kwantitatieve onderzoek onder de groep hoogbegaafden is een feit. Als autodidact was het een steile leercurve die ik met plezier en met veel tijd beleefd heb. Nader onderzoek is wel nodig want het aantal respondenten was uiteindelijk toch wel laag: 794 of 0,32% van de volwassen hoogbegaafden(21 jaar en ouder). Dit komt vooral omdat Onderzoekdoen.nl elke hit vermeldde als een ingevulde reeks vragen. Anderzijds was mijn eerste keuze tot samenvoegen van de antwoorden niet de juiste. Dit leidde tot de aanname van veel meer respondenten en dat getal heb ik te snel genoemd op de website. Een eerste conclusie die ik vermeld heb, het aantal respondenten zonder werk(25%), in loondienst(50%) en als zelfstandige(25%) aan het werk, blijkt wel correct.
Ik hoop dat dit onderzoek leidt tot meer onderzoek en dat we samen steeds beter zicht krijgen op de nu nog onzichtbare groep hoogbegaafden. Willen we efficiënt en effectief werken aan de verbetering van onderwijs, werk en opvoeding van hoogbegaafden, dan is kennis over de groep een eerste vereiste. Zonder die kennis doen we eigenlijk maar wat. Net naar gelang onze eigen visie of kring waarin we verkeren. En al kan dat positief zijn in een bepaalde of veel situaties, met kennis kunnen we pas echt spreken over wat werkt, de lange termijn effecten en waarom de ene aanpak nu wel goed is of juist niet. Daarnaast is het goed om te weten waar en hoe veel hoogbegaafden vastlopen en in welke situaties juist niet. Zijn er veel problemen bij de GGZ, dan is daar actie noodzakelijk. Of in het onderwijs: wordt er nu voldoende gedaan of is er nog een sterke verbetering noodzakelijk. Deze kennis draagt evenzo bij aan het bijvoorbeeld behouden of verkrijgen van werk of inkomen.
Het lijkt er op dat nogal wat mensen die actief zijn in hoogbegaafdenland, een beetje bang zijn om uit te zoeken voor wie ze nu juist aan het werk zijn. En ergens kan ik me dat ook voorstellen. Ik roep ook in het koor mee dat er maar 16% een universitair diploma kunnen behalen in dit waardeloze onderwijssysteem. Tenminste waardeloos voor mijn doelgroep. Het is natuurlijk vervelend als je met kennisvergaring je oude standpunten moet herzien. Of in ieder geval flink aan het twijfelen wordt gebracht. Kennis vergroten is leuk maar als dat je wereldbeeld of mensbeeld dreigt te veranderen, dan wordt het irritant. De mens houdt niet van verandering. Tenminste niet die verandering die een ander wil of initieert. Als je er zelf aan toe bent is dat anders. Hopelijk biedt dit onderzoek de ruimte die nodig is voor de vergroting van onze kennis over de groep hoogbegaafden in Nederland!
Ik kan alvast verklappen dat de beruchte 16%, het aantal hoogbegaafden die een universitaire studie afmaakt, niet kan kloppen. Het is eerder het aantal hoogbegaafden die juist vastlopen in het onderwijs. We hebben het dan ook nog over een grote groep mensen!
Het onderzoek is hier te vinden. (PDF, 1,2Mb)
Het samengevoegde bestand die ik gebruikt heb. (Excel, 150 kb)
De ruwe data: vraag 1, vraag 2, vraag 3, vraag 4, vraag 5, vraag 6, vraag 7. (Excel, 25 kb per stuk)
Met vriendelijke groet, Willem Wind.